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Considerado como guía sabio, prudente y amable a quien se le profería respeto. El maestro de la verdad que ayudaba a otros a desarrollarse, les abrían sus oídos y los iluminaba.
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El principal objetivo de la educación era convertir a los indígenas al cristianismo. Tenían como lideres a los frailes religiosos. Enseñaban y evangelizaban a través de pinturas, catecismo con dibujos danza, teatro y música.
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Inculcar una visión científica del mundo con la intención de que el alumno explicara los fenómenos de manera racional. Se agrego el tema de higiene en la educación y se reforzó la enseñanza moral de tipo civil para dejar atrás lo religioso y enfatizar en la identidad nacional
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La SEP se creo en el periodo de Álvaro Obregón y estuvo a cargo de José Vasconcelos. Vio a la enseñanza y la cultura el medio para regenerar al pueblo. Puso énfasis a la educación en el campo. crearon nuevas escuelas rurales e se iniciaron misiones culturales, los maestros impartían cursos
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Los docentes fueron atacados, mutilados y hasta asesinados. El enfoque de la SEP era formar ciudadanos leales con una visión racional de la vida. La educación humanista en algunos casos paso a ser antirreligiosa y genero antipatía social por los maestros.
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Se crearon mas escuelas. Mejoraron las condiciones de los maestros. El maestro fue visto como agente comunitario de cambio social. Nacieron IPN, El colegio de México, Instituto Nocional de Antropología e Historia.
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Se suprimió la educación socialista y se enfatizo en la familia y la moral, se volvió a considerar al magisterio como una especie de deber religioso y el maestro como un apóstol o sacerdote.
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Debido a los bajos sueldos el maestro se volvió a sentir devaluado y poco apreciado por la sociedad; una parte de esta se definió como perezoso y sin tomar en cuenta las condiciones en las que laboraban.
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Se pensó que el maestro retomaría su valor y papel si se mejoraban y sus condiciones de trabajo al hacer énfasis en su preparación y actualización.
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se enfrentan a diferentes desafíos y múltiples tareas: transmitir conocimientos, adquiere compromisos para seguir capacitándose porque vive en un mundo de constante cambio y combatir la brecha generacional. Resuelve problemas relacionados con su contexto, como la inclusión y las diferentes dificultades de aprendizaje.
