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Durante la edad media se utilizaban en la enseñanza métodos de utilización directa. Éstos son manipulables, se puede extraer datos de ellos, tomar apuntes, modificar sus partes, etc.
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Recursos para la enseñanza como el pizarrón, el frenelógrafo, la pizarra magnética y el mural (percepción directa)
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Son objetos que sirven como recurso para la enseñanza, como un libro, una piedra, una flor, etc. (percepción directa)
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Recursos para la enseñanza con durablidad indefinida, como los cadáveres (percepción directa).
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Recursos para la enseñanza compuetas por imágenes reales, esquemáticas o simbólicas (percepción directa)
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Recursos para la enseñanza con esquemas, dibujos, imágenes, etc. que complementan la información (pecepción directa).
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Recursos para la enseñanza conocidas como esferas planetarias y planetarios (percepción directa)
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El sentido auditivo se relaciona a la asimilación del conocimiento humano. Los medios sonoros fueron implementados en la enseñanza para transmitir información.
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Tomas Alba Edison creó el fonógrafo, es un aparato que permite escuchar el sonido con las vibraciones emitidas por una aguja la tocar un disco. (medio sonoro)
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Se inventó un año después del fonógrafo y tuvo un gran impacto en la enseñanza (medio sonoro).
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Recurso en la enseñanza (proyección fija).
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Recurso en la enseñanza (proyección fija)
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Recurso en la enseñanza (proyección fija).
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Recurso en la enseñanza (proyección fija)
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Con la explosión tecnolóigca que se dió en éste año, se abrió una posibilidad de conocer y transformar la forma de enseñanza con recursos como las mágenes.
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Con éstos medios se logró poner imágenes en movimiento, con el propósito de que se convirtiera en un medio de comunicación.
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En éste año se logró poner las imágenes en movimiento, creando el cine mudo. (medio audivisual).
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Se inventó algunos años depués del fonógrafo, pero tuvo y tiene un gran impacto en la educacón.
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Varios años más tarde de la creación del cine mudo, se logró crear la primer película sonora (medio audiovisual).
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En ésta década surge la computadora, siendo capaz de utilizar y controlar cálculos y procesos a gran velocidad. Su tarea principal fue el procesamiento de la infromación y revolucionó por completo la enseñanza. (medio audivisual).
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A partir de la creación de la computadora se han logrado muchos avances tecnológicos que permitieron la creación de plataformas digitales, diseñadas especialmente para la enseñanza.
