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La ley 115 de 1994
Esta ley aun intervine en los currículos reflexiona y condiciona de de muchas formas en la innovación educativa, los currículos en Colombia se pueden ocluir que a medida que se dan los cambio sociales, económicos, políticos y culturales. -
La educación ocupa un lugar importante dentro de la constitución.
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No solo se forma en cuantitativa si no también en cualitativa se inicia la renovación curricular con la definición de sus fundamentos epistemologicos, filosóficos, psicológicos, sociológicos y pedagógicos.
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Es el concepto de planeación para el desarrollo y son también planeaciones educativas.
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Se habla de la gratitud de la enseñanza y se organiza el currículo pensando que en la primaria se forman buenos ciudadanos.
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El ministerio de la instrucción publica dispuso que el bachillerato en ciencias se agregaran las asignaturas de historia universal, historia natural, contabilidad, geografía universal e historia patria.
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Se introdujo la reforma estructural en nuestro sistema escolar y universitario dividiendo la enseñanza oficial en primaria, secundaria, industrial, profesional y artística, el currículo descansa sobre la base de la enseñanza moral.
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La enseñanza en la escuela no se limito si no que comprendió el desarrollo armónico de todas las facultades de los sentidos y fuerza del cuerpo.
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Progresan las ciencias, las artes y los establecimientos de utilidad general.
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Se inicia la educación técnica en el modelo de enseñanza como: escuela enseñanza mutua, plan de estudios, instrucción publica y capacitación docente.
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Se impuso la autonomía contra el centralismo, se curricular izan las ciencias, el arte y las necesidades regionales.
