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Genera el clima apropiado para la revolución educativa en colombia, Inicia con una critica a la filosofía reemplazando la fe por la esperanza y la razón.
el curriculo se hace revolucionario cuando cambío las tendencias tradicionales de enseñanza y busco integrar la tradición a los procesos modernos -
Se crea la constitución de estatus constitucionales que permiten curricularizar las ciencias y las artes, los cuales debían promover la lectura , la escritura,los dibujos geométricos,doctrina cristiana y civismo.
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Inicia la educación técnica y la preparación de maestros , se hace la organización del plan de estudios, funda la escuela primaria y secundaria, junto con un sistema pedagógico.
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promueve y fomenta la educación pública
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se distingue la escuela pública de la privada, se crean las primeras escuelas para adultos y infantes. el curriculo se centra en la instrucción oral y religiosa.
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Da lugar al enfrentamiento entre la iglesia y el estado y se da la libertad absoluta de enseñanza
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Vienen los primeros pedagogos alemanes al país para formar a los docentes , se instala la educación técnica.
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El currículo descansa en la base de la enseñanza moral y religiosa. se introdujo la reforma seria y estructural de nuestro sistema escolar, dividiendo la enseñanza en primaria ,secundaria y profesional.
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OVIDIO DECROLY fundador de la escuela nueva, implanta su propuesta preparar al niño para la vida.
ellos organizaron la educación en colombia.CARL GLOCKER las normales y escuelas primarias,KARL DECKER la secundaria y ANTÓN EITEL la universitaria -
Se organizó el currículo pensando que en la primaria se forma el buen ciudadano, educación humanística y técnica-
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currículo se establece en un plan de estudios.cultura general, cultura vocacional y actividades extraclase.
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curriculo cuenta con diversificación bachillerato y modalidades educativas
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se inicia la renovación curricular con la definición de sus fundamentos. prepara al país para producir la ley general de educación y renovar todo el sistema educativo colombiano.
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Se crea el código nacional de educación el cual permanece, se publican las leyes 30 de 1992 , 60 de 1993 se genera la ley 115 de 1994, el decreto 1860 de 1994. se crea el PEI.
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A medida que se dan los cambios sociales, económicos,políticos y culturales la escuela se adapta a ellos y los currículos reflejan las necesidades del entorno
