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Se consideraba al Maestro como una persona de confianza, sabio, prudente y amable. -
En los anales de Cuautitlán del códice Chimalpopoca se describe al Docente: Maestro de la verdad. -
El propósito de la educación publica consistió en convertir a los indígenas al cristianismo. -
Los frailes religiosos dirigían las doctrinas a través de pinturas y catecismos. -
La educación se basaba en la imitación de modelos, el Maestro debía. ser pulcro, bien vestido, español y cristiano. -
El objetivo de la escuela era inculcar una visión científica
del mundo tratando de que el estudiante se explicara los fenómenos naturales de manera racional. -
Por la gran cantidad de epidemias y enfermedades se agregó el tema de la higiene en la educación. Se reforzó la enseñanza de tipo civil dejando atrás el tipo religioso. -
Se creo la Secretaria de Educación Publica a cargo de José Vasconcelos. -
Vio que la enseñanza y la cultura era el medio para regenerar al pueblo. Dando énfasis a la educación del campo.
Se crearon las primeras Normales rurales. -
Los Maestros recorrieron el país impartiendo cursos y oficios y enseñando sobre agricultura he higiene -
Algunos docentes fueron atacados, mutilados, y asesinados a causa de que eran vistos como agentes al servicio del gobierno. -
Cambio la visión social del Maestro comenzó a ser respetado en la comunidad, su labor fue reconocida y se convirtió en la persona más importante. -
Se aumentó el número de escuelas, mejoró las condiciones de los Profesores, considerándolos como un líder comunitario y un agente de cambio social. -
Se suprimió la educación socialista y se enfatizó en La unidad, la familia, los valores y la moral. Volviendo a considerar al magisterio como un deber religioso. -
El Maestro volvió a ser devaluado y poco apreciado, considerándolo perezoso, sin tomar en cuenta las condici0nes en las que laboraba. -
El Maestro recupero su valor y papel ante la sociedad, mejorando sus condiciones laborales, dando énfasis en su preparación y actualización. -
Se enfrenta a diverso desafíos y múltiples tareas, debe transmitir el conocimiento, tener un alto compromiso para continuar capacitándose y ser capaz de resolver problemas relacionados con su contexto. -
El trabajo del docente no es solo desarrollar actividades de un programa, si no además contribuir a la mejora de la convivencia humana, al aprecio por la dignidad e integridad de la persona y la familia, al interés general de la sociedad, al cuidado para sustentar los ideales de fraternidad e igualdad derechos de todos los hombres y mujeres.