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El maestro es visto como persona sabia, prudente y amable, hace sabios, habré oídos, ilumina, guía y ayuda ( códice chimalpopocaltl).
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En 1985, la educación de la educación consistió en convertir indígenas en cristianos. Esto por frailes religiosos que daban el catecismo en parroquias.
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Los frailes religiosos también enseñaron a los indígenas oficios y fundaron colegios de internados para los indígenas.
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Se publica el libro de texto para indígenas por los indios de la Ciudad de México.
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El maestro debía ser pulcro, bien vestido, español, cristiano y de buenas costumbres; enérgico, severo, sin titubeos, dinámico en favor de la sociedad, nunca debía mentir ni engañar.
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Las escuelas son con visión científica.
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El estudiante debía explicar los fenómenos racionalmente y se agrego el tema de la higiene en la educación.
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Se dejo atrás la enseñanza religiosa y se agrego la de tipo civil poniendo énfasis en la identidad nacional.
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Se crea la SEP a cargo de José Vasconcelos con el propósito de dejar atrás la memorización y el aprendizaje mecánico, y abogar por una educación humanista.
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Se crean las primeras escuelas normales rurales con un educación de tipo anti religiosa.
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Los maestros comenzaron a recorrer el país para impartir cursos y oficios , y enseñando sobre agricultura e higiene.
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El maestro comienza a ser respetados y su labor es reconocida. Los curas y los maestros son las personas más importantes de los pueblos.
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Se hicieron más escuelas, se mejoraron las condiciones de los profesores y el maestro se concibió como un líder comunitario gente de cambio social.
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Se suprimía la educación socialista. Se enfático en la unidad, familia, valores y la moral.
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Por bajos sueldos el maestro se sintió devaluado y poco apreciado por la sociedad, por eso se dio énfasis en la preparación y actualización docente.
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El maestro se enfrenta a diversos desafíos. Debe transmitir el conocimiento y continuar actualizándose para ser capaz de resolver problemas relacionados con su contexto.
