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Siglo XVIII
El maestro era visto como una persona pulcra, debía ser español, cristiano, severo,dinámico y de buenas costumbres. -
Positivismo
La función de la escuela era inculcar una visión científica del mundo tratando de que el estudiante explicara los fenómenos naturales de manera racional. -
Creación de la SEP
Álvaro Obregón fundo la Secretaría de Educación Pública y la puso a cargo de José Vasconcelos.
La función de la SEP era dejar atrás la memorización y aprendizaje mecánico, se abogaba por una educación humanista con contenido social, para fundar ciudadanos reales con una visión racional de la vida.
Se le dio énfasis a la educación en el campo y se crearon las primeras escuelas rurales -
Estragos Sociales
Durante la guerra cristera, la educación paso de humanista a anti religiosa, lo que causo malestar social durante esta época los maestros fueron atacados, mutilados y hasta asesinados pues eran vistos como "agentes al servicio del gobierno". -
Gobierno de Lázaro Cárdenas
Durante su mandato ocurrieron cambios importantes en la educación, se aumento el número de escuelas y el maestro fue visto como un líder comunitario y un agente del cambio social. -
Gobierno de Manuel Ávila Camacho
Se suprimió la educación socialista, se enfatizó en la unidad, la familia y la moral. -
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Devaluación de la profesión
El maestro debido a los bajos sueldos, se sintió devaluado y poco apreciado por la sociedad. -
El maestro, figura importante en la sociedad
Al paso de los años el maestro recupero su valor, la sociedad se dio cuenta de que los maestros no sólo comparten su conocimiento sino su forma de ser y de habitar el mundo y con ello transmiten valores, aspiraciones e inspiraciones. De este modo, sus alumnos pueden construirse como personas y construir también una buena relación con el resto de la sociedad.