El docente en la historia de México

  • 1521

    Época Prehispánica

    Época Prehispánica
    Rol docente: Guía espiritual, sabio y prudente. Persona de confianza descrito en el códice chimalpopoca como maestro de la verdad, ayudante e iluminador del conocimiento.
  • Época Colonial

    Época Colonial
    Rol docente: Dirigientes de doctrinas y evangelizadores a los indígenas bajo el manto de los frailes religiosos. Esto a través de actividades recreativas como danza y teatro.
  • El Siglo XVIII en México

    El Siglo XVIII en México
    Rol docente: La educación ocurrió a través de la imitación. En cuestión del modelo español, el docente debía ser pulcro, cristiano y de buenas costumbres, además de estricto y honrado.
  • El Positivismo

    El Positivismo
    Rol docente: Inculcar una visión científica del mundo haciendo uso de explicaciones racionales sobre los fenónemos naturales y eventos similares. Inspirado en los cambios en la sociedad, se hizo gran énfasis en la cuestión de la higiene y la moral.
  • 1921

    1921
    Rol docente: Se estableció la Secretaría de Educación Pública a cargo de José Vasconcelos y bajo el mandato del presidente electo Álvaro Obregón. Se buscó empoderar al ciudadano de saber a través de la creación de las primeras escuelas normales rurales que eran sujeto de enseñanzas prácticas. Se concentró en implementar una educación humanista con contenido social y bajo la educación de conciencia.
  • La Guerra Cristera

    La Guerra Cristera
    Rol docente: Afrentado y malinterpretado, el rol de los maestros fueron sujetos a crueles abusos por ser vistos como "agentes al servicio del maestro". Esto por llevar a cabo una enseñanza vista como antireligiosa.
  • Redención

    Redención
    Rol docente: A finales de la Guerra Cristera y tras intervención social de José Vasconcelos, el estatus del maestro recuperó importancia y respeto, así como la apreciación a través de su labor en los pueblos.
  • Lázaro Cárdenas

    Lázaro Cárdenas
    Rol docente: Se mantuvieron las misiones culturales, se aumentó el número de escuelas así como los esfuerzos para posicionar mejor a los maestros. Se les percibía como líderes comunitarios y agentes de verdadero cambio social.
  • Supresión Socialista

    Supresión Socialista
    Rol docente: A partir del gobierono de Manuel Ávila Camacho, se suprimió la educación socialista para favorecer la enseñanza de los valores y la familia, la unidad y la moral. El papel del maestro se materializó en uno similar al de un sacerdote.
  • Devaluación de Moral

    Devaluación de Moral
    Rol docente: Debido a los bajos sueldos en la década de los sesenta, el maestro se sintipo generalmente infravalorado y poco apreciado. Una parte de la sociedad le contempló como perezoso sin comprender las condiciones reales de la labor educativa.
  • ¿Un cambio?

    ¿Un cambio?
    Rol docente: Posteriormente, se tuvo la expectativa de poder retornar al estatus original de aprecio y respeto del docente, esto a través de la constante actualización y preparación profesional mientras hacía frente al inicio del nuevo milenio.
  • Siglo XXI

    Siglo XXI
    Rol docente: El maestro se ha visto desafiado por múltiples retos contemporáneos. Entre ellos, la actitud y disposición para continuar en compromiso con su actualización, así como en disponibilidad de seguir con su enseñanza y vivir al día. El rol final del maestro se puede resumir en uno trascendental como formador integral de ciudadanos y de valores humanos.