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El maestro es visto como una persona de confianza, sabio ,prudente y amable.
Se describe al docente como Maestro de la verdad. -
El propósito de la educación pública era convertir a los indígenas al cristianismo.
Los responsables eran los Frailes religiosos
Ensayaban a través de pinturas. Dibujos. Danza, teatro y música. -
La educación se basaba en la imitación de modelos.
El maestro tenía que ser pulcro, binen vestido, español cristianó, de buenas costumbres, enérgico, severo sin titubeos además dinámico a favor de la sociedad nunca tenía que mentir ni engañar -
El objetivo de la escuela es que se inculcara una idea científica del mundo, se agregó el tema de higiene en la educación, se reforzó la enseñanza de la moral de tipo civil dejando atrás la del tipo religioso y poniendo énfasis en la identidad nacional.
En esta época el maestro recupera una imagen de respeto a partir de las intenciones del presidente Juárez. -
Con la llegada al poder del general Álvaro obregón se creó la secretaria de educación pública a cargo de José Vasconcelos,
Creación de las Escuelas Normales Rurales y la misiones culturales con las cuales los maestros recorrieron el país impartiendo, curso y oficios y enseñando sobre agricultura y higiene.
El propósito de la secretaria ya desde ese entonces era dejar atrás la memorización y el aprendizaje mecánico y abogar por una educación humanista y contenido social. -
Algunos docentes fueron atacados, mutilados, asesinados ya que fueron vistos como agentes al servicio del gobierno. Vasconcelos considero que el maestro era como una especie de apóstol que redimiría a las más incultas y las en causaría por la senda a del desarrollo. Al finalizar el conflicto cambio la visión social del maestro comenzó a ser respetado en la comunidad y su labor reconocida, en este modo el maestro se convirtió en la persona más importante junto con el cura en los pueblos. -
Se mantuvieron las misiones culturales, se aumentó en número de escuelas haciendo un esfuerzo para mejorar las condiciones de los profesores y el maestro fue concebido como un líder comunitario y un agente de cambio social. -
En materia educativa se inicia con un nuevo principio denominado la escuela del amor, que deroga la educación social, enfatizando la unidad, la familia, los valores y la moral.
Volviendo a considerar al magisterio como una especie de deber religioso y al maestro como un apóstol o sacerdote. -
Debido a los bajos sueldo el maestro se empezó a sentir devaluado y poco apreciado por la sociedad de esa sociedad lo llego a confederaban perezoso sin tomar en cuenta las condicione en que laborara. -
Se pretende la modernización de los sistemas educativos y en particular del maestro, se requiere de un perfil docente que cubra los requerimientos de un profesional para el siglo XXI