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El inicio: resultados del proceso del desarrollo de inteligencia
En el desarrollo de la inteligencia, al igual que las etapas que vive el ser humano, tomo varias formas en su valor a través de la historia, siendo esta la fuente de las múltiples corrientes de pensamiento que conforman nuestra sociedad, una de estas formas es la etapa del inicio de la filosofía con el racionalismo y orden lógico de Aristóteles y Platón; ante la búsqueda de un sentido de la vida, la comprensión de nuestro entorno era fundamental para dar explicaciones a lo que nos generaba temor -
Teoría Biológica de la inteligencia
1) En 1865 el primo de Darwin, Sir Francis Galton realizo diversos estudios entorno a las capacidades biológicas de una persona, por lo tanto, realizo diversos estudios comparativos con personas de la alta clase aristócrata (dirigentes políticos, militares, prestigiosos poetas, etc.) llegando a denominar una persona eminente como “Cuando hablo de una persona eminente quiero decir uno que ha conseguido una posición que solo es alcanzada por 250 personas en cada millón de hombres” (Galton, 1988) -
Teoría psicométrica
1) Alfred Binet creo en 1905 la primera prueba de inteligencia, consistía en poder estudiar las diferencias entre los individuos a través de escalas cognitivas, hecho que marco en la teoría psicométricas un cambio notable en los entonces estudios primarios sobre inteligencia, el éxito de estos test aumento la demanda de la comunidad psicológica. -
Teoría Psicométrica 2
2) En 1927 Spearman propuso la teoría bifactorial para dar una explicación a los conceptos que se relacionaban entre sí, por lo que definió el análisis factorial empleando el factor general o G, el cual es común a todos los test de inteligencia y el Factor especifico o S, se le considera como la primera persona en estudiar la inteligencia con el método matemático o factorial. -
Teoría del Desarrollo 2
2) Por otro lado, Vygotsky propone que “el desarrollo humano es la resultante de la síntesis producida por la unión de dos factores distintos: la maduración biológica (línea natural), y la histórica cultural (línea cultural). El desarrollo cognitivo, por su parte, es producto del aprendizaje logrado a través de la mediación, de pares y mayores que apoyan y estimulan su comprensión y destreza para utilizar los instrumentos culturales”. -
Teoría Psicométrica 3
3) En 1939 fue publicado la Escala de Inteligencia para Adultos de Wechsler (WAIS) dirigida a una población en la edad de entre los 16 y 74 años. En la próxima década al finalizar la segunda guerra mundial la comprensión de las diferentes inteligencias fue y sigue siendo una necesidad transgeneracional, por lo que en 1949 Wechsler publico la Escala de inteligencia para Niños, comprendido para una población entre los 6 y los 16 años. -
Teoría del desarrollo
1) En las teorías del desarrollo se destacan los estudios por Jean Piaget (1896-1980) y el ruso Lev Vygotsky (1896-1934), ambos dieron un concepto importante entorno al desarrollo de la inteligencia a partir de las primeras experiencias en la niñez y la adultez, Piaget la define como “la forma de equilibrio hacia la cual tienden todas las estructuras cuya formación debe buscarse a través de la percepción, del hábito y de los mecanismos sensomotores elementales” (P. 16). -
Teoría Biológica de la inteligencia 2
se destaca la opinión (Gould, 1984; kamin, 1983) “comprobaron como los investigadores cuyos trabajos pretendían demostrar la superioridad racial, partían de un sesgo atribucional producido por prejuicios raciales” pese a esto, otra parte de la opinión comparte que “cuando una persona realizada un operación intelectual, se activa una serie de mecanismos y procesos psicológicos que se encuentran estrechamente relacionados con el funcionamiento Cerebral. -
TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Beauport
4) “A pesar de sus enormes diferencias estructurales, estos tres sistemas funcionan integralmente y se comunican entre sí” (Torres,1984). Beauport identifico 10 procesos que describen las capacidades del ser humano: Inteligencia racional, asociativa, espacial visual y auditiva, intuitiva, afectiva, de los estados de ánimo, motivacional, básica, de los patrones y de los parámetros. -
Teoría psicométrica 4
En 1987 Cattell identifico aplicando el análisis factorial reconoció dos dimensiones: la inteligencia fluida y cristalizada, cada una cumple una función para reconocer el espectro de inteligencia, por un lado, la inteligencia cristalizada esta asociada al conocimiento personal, factores culturales y educativos; la inteligencia fluida se refiere a la adaptación del individuo y la generación de nuevos aprendizajes. -
TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES 4
El psicólogo Robert J. Sternberg propuso la teoría Triárquica, para este autor existen tres tipos de inteligencia: la componencial, la experencial y la contextual-Sternberg (1990) al respecto nos dice que “la inteligencia de una persona se ve mejor no en situaciones correctas y molientes que se dan regularmente en la vida diaria, sino en situaciones extraordinarias que desafían la habilidad del individuo para hacer frente al medio”. -
Teoría Psicométrica 5
5) El conjunto de cada avance originado en la teoría psicométrica se reflejó en la concepción de la teoría de los Tres Estratos, propuesto por Carroll en 1993. El estrato 1 se encuentra en la parte inferior y comprende 65 capacidades cognitivas, estrato 2 compuesto de 8 factores y el estrato 3 esta compuesto por el factor general de Spearman -
Teoría Biológica de la inteligencia: controversia
Las teorías que han suscitado controversia, han fundamentación de ideologías supremacistas, tal como la propuesta del trabajo investigativo de Charles Murray y Richard Hermstein de 1994 titulado “The Bell Curve, quienes plantearon nuevamente “La supremacía blanca sobre los negros americanos y afirmaron que los programas educativos compensatorios estan destinados al fracaso” (Kaplan, 2010). -
TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Beauport 2
3) Otra gran teoría que ha complementado las inteligencias múltiples fue la del cerebro Triuno de la psicóloga Elaine De Beauport en el año 1994 producto de las investigaciones de Roger Sperry (1973) y Paul Maclean (1990) llegando a la idea de que el cerebro está compuesto por tres estructuras: la neocorteza, el sistema límbico y el cerebro reptiliano. -
TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES: ACTUALIDAD
Producto de los trabajos del neuropsicólogo ruso Aleksandr Lúriya este autor propone tres fases en el procesamiento de la información, la cual contribuye al concepto de inteligencias múltiples, estas fases son: entrada de la información, procesamiento y salida, “de acuerdo con ellas, el funcionamiento de la cognición humana incluye cuatro componentes: planificación, activación de la atención, procesamiento de la información simultanea y sucesiva” (Das, 1992). fue propuesta en 1994. -
TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES: ACTUALIDAD 2
d) Teoría de la Inteligencia Verdadera: Propuesto en 1995 por David Perkins, quien plantea la existencia de tres inteligencias: neuronal, experiencial y reflexiva.
e) Teoría Cerebro, Diferencias Individuales y Sociales (CDIS): En esta propuesta la inteligencia funciona con base a tres niveles: fisiología del cerebro, diferencias individuales y tendencias sociales -
TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES 3
2) Gardner en un principio propuso en 1997 siete inteligencias: a) Inteligencia lingüística, b) Inteligencia lógico-matemática, c) Inteligencia musical, d) Inteligencia cinestesicocorporal, e) inteligencia espacial, f) Inteligencia interpersonal, g) Inteligencia intrapersonal. Con el tiempo fue agregando más formas de inteligencia a sus teorías. -
TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES 4
1) El psicólogo Howard Gardner fue de los pioneros en la teoría de las inteligencias múltiples, agregando con el tiempo más estudios y por lo tanto más espectros a la teoría. En concreto fue en el 2001 cuando definió la inteligencia como “un potencial biosociológico para procesar información que se puede activar en un marco cultural para resolver problemas o crear productos que tienen valor para una cultura” (P.45). -
TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES: ACTUALIDAD 2
Teoría de la Arquitectura Mínima: Propuesto por Anderson (2001) establece la estrecha relación entre inteligencia y conocimiento, la propuesta comparte las apreciaciones de la comunidad de neurología, pues el Sistema Nervioso central, igual que otras partes del cuerpo humano, función a velocidades diferentes, esta velocidad es según el autor un indicador “innato, no cambia con el desarrollo, difiere entre las personas y es un signo indicador de inteligencia general”. -
TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES: ACTUALIDAD
Teoría Bioecológica de la inteligencia: Propuesto por Ceci en el año 2007, comparte las propuestas de Howard Gardner sobre las bases biológicas de la inteligencia para resolver problemas en el diario vivir, además de negar el facto G de la inteligencia, la cual fue refutada en las teorías psicométricas. -
Teoría Biológica de la inteligencia 3
5) “En los momentos actuales, los estudios en este campo se han dirigido hacia la búsqueda del sustrato neuronal de la inteligencia, la cual podría estar localizada en el córtex prefrontal” (García-Molina, Tirapu-Ustároz, Luna-Tario, Ibañez & Duque, 2010).