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Period: 2000 BCE to 200
Periodo Preclásico
Principales culturas: Olmeca, Zapoteca y Cuicuilca.
-Surgieron las primeras ciudades y primeros templos.
-Se inventa la escritura (Guzmán González, Lozano González, & Zamora Pérez, 2021) -
Period: 200 to 800
Periodo Clásico
Culturas: Teotihuacana, Zapoteca y Maya
-Florecieron las ciudades
-Auge en el comercio y en el intercambio intelectual (Guzmán González, Lozano González, & Zamora Pérez, 2021) -
Period: 800 to 1000
Periodo Epiclásico
Culturas: Xochicalca, Teotenanga, Cacaxtla, Cantona
-Migraciones
-Surgieron nuevas culturas (Guzmán González, Lozano González, & Zamora Pérez, 2021) -
Period: 1000 to 1519
Periodo Posclásico
Culturas: Tolteca, Maya, Mexica (Azteca), Mixteca y Purépecha (Tarasca)
-Nuevas formas de gobierno
-Surgen grandes imperios (Guzmán González, Lozano González, & Zamora Pérez, 2021) -
1492
Capitulaciones del 17 de abril de 1492
La reina Isabel de Castilla y Fernando de Aragón las firmaron junto con Colón, donde se estipulaba que las tierras que fueran descubiertas pasarían a ser parte de la Corona de Castilla (Jiménez Vega, 2020) -
Period: 1521 to
Periodo de la Colonia en México
De la toma de Tenochtitlan por Hernán Cortés a la firma de los Tratados de Córdoba, la cual consuma la guerra de Independencia (Pérez De los Reyes, y otros, 2019) -
1524
Conquista Española principios S. XVI
Los españoles llegaron y con auyda de algunos pueblos indígenas, conquistaron y realizaron cambios importantes.
-Mixes, Huicholes, Mayas y Yaquis se resistieron.
-En 3 siglos lograron la colonizacion de Aridoamérica
-Los españoles obligaron a los pueblos indígenas a trabajar para ellos, a cambio les dejarían sembrar maiz. Los pueblos aceptaron. (Guzmán González, Lozano González, & Zamora Pérez, 2021) -
Leyes de Indias
-Legislación especial dictada por España para gobernar a países de la América española.
-Con toques humanitarios, protegía, defendía y tutelaba a los indios.
-Contiene criterios que le permitían a los indígenas seguirse gobernando por sus normas y autoridades, siempre que no fuera en contra de las disposiciones españolas.
(Montenegro Baca, 1966) -
Period: to
Guerra de Independencia
De los antecedentes del grito de Independencia a la firma de los tratados de Córdoba (Pérez De los Reyes, y otros, 2019) -
Period: to
Rebeliones indígenas
Desde Sonora hasta Yucatán, porque no aceptaron que los alejaran de su tierra y de lo que ya conocían.
-Lucharon en defensa de sus tierras y de sus comunidades
-Los gobiernos mexicanos combatieron contra los Apaches de Chihuahua, los Yaquis de Sonora o los Mayas de Yucatán
-Luchaban por los mismos derechos que el resto de mexicanos
-Se aliaron con otros campesinos: Emiliano Zapata y su Ejército Liberador del Sur (Guzmán González, Lozano González, & Zamora Pérez, 2021) -
Independencia de México
-Cambios a los pueblos indígenas
-Los nuevos gobernadores trataron de desaparecer a los pueblos indígenas con la idea de tener un México fuerte, por ello, era necesario que todos hablaran español
-Los gobiernos trataron de integrarlos obligándolos a hablar español y olvidar sus culturas
-También los obligaron a dejar sus comunidades (Guzmán González, Lozano González, & Zamora Pérez, 2021) -
Period: to
Revolución Mexicana
De los antecedentes del movimiento armado al México contemporáneo, cuyo sistema jurídico e insittuciones son el resultado de este movimiento (Pérez De los Reyes, y otros, 2019) -
Revolución Mexicana
-El objetivo del ejército de Emiliano Zapata y su Ejército Liberador del Sur era defender las tierras y comunidades de campesinos indígenas
-El resultado de esta lucha fue la Constitución de 1917 que aún rige en la actualidad (Guzmán González, Lozano González, & Zamora Pérez, 2021) -
Desastre cultural
-A partir de 1930, los indígenas dejaron de ser mayoría, porque la mayoría eran mestizos que olvidaron sus idiomas originarios y comenzaron a hablar español (Guzmán González, Lozano González, & Zamora Pérez, 2021) -
Convenio núm. 169
-Una acción por parte de la OIT en favor de la justicia social.
-Derecho de los pueblos indigenas a mantener y fortalecer sus culturas.
-Garantiza que los pueblos indígenas decidan sus propias prioridades en cuanto al proceso de desarrollo.
-Los Estados miembros se comprometen a adecuar la legislación nacional y desarrollar acciones necesarias que cumplan con dicho Convenio.
(Oficina Internacional del Trabajo, 2014) -
Surgimiento del EZLN
Movimiento Zapatista de Liberación Nacional
-Surge con una declaración de guerra por el mal gobierno en México
-Las reclamaciones hechas fueron por más de 500 años de lucha en contra de despojos e injusticias en contra de los integrantes de pueblos originarios
-El Estado mexicano responde a sus reclamos de forma militar, pero después, obligado por el apoyo que recibió EZLN, trató de negociar
-Se llega a un acuerdo: Acuerdo de San Andrés Larrainzar (Jiménez Vega, 2020) -
Comisión de Concordia y Pacificación (COCOPA)
-Cuyo objetivo es el de establecer las bases jurídicas que propicien el diálogo y la conciliación para alcanzar acuerdos, soluciones justas y duraderas para el conflicto armado del primero de enero de 1994 por la EZLN
-Su papel fue importante para impulsar los diálogos en San Andrés Larráinzar (Jiménez Vega, 2020) -
Congreso Nacional Indígena (CNI)
Se constituye el Congreso Nacional Indígena (CNI), con el objetivo de ser "Como la casa de todos los pueblos indígenas, como espacio de reflexión y solidaridad, para fortalecer sus luchas de resistencia y rebeldía, con sus propias formas de organización, representación y toma de decisiones".
-Sus integrantes dicen ser los pueblos que despúes de 5 siglos de acciones de exterminio, violencia, dominacion, etc. por parte del sistema capitalista y dueños del dinero (Jiménez Vega, 2020) -
Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas
-Vincula el contenido con la Carta de las Naciones Unidas.
-Lo que en esta declaración se establece son Derechos Humanos.
-Reconoce el derecho de libre determinación de los pueblos indígenas (Derecho de ser autónomos).
(Chacón Hernández, 2022) -
Referencias
Referencias
Guzmán González, H., Lozano González, A. T., & Zamora Pérez, N. (2021). Los Pueblos Indígenas de México. Recuperado el 29 de Agosto de 2022, de Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas (INPI): https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/568969/pueblos-indigenas-mirada-en-el-tiempo-inpi-espanol-inpi.pdf
Jiménez Vega, Ó. (2020). Derecho Indígena. Unidad 1. Recuperado el 29 de Agosto de 2022, de Facultad de Derecho UNAM. -
Referencias 2
Referencias:
Pérez De los Reyes, M. A., Méndez Llanos, M. V., Pompa Hernández, H., Tovar Silva, Y. G., Alonso Nájera, M. A., Gutiérrez Rodriguez, R. I., & Vidal González, M. Á. (2019). Historia del Derecho Mexicano. Unidad 1. Recuperado el 29 de Agosto de 2022, de Facultad de Derecho UNAM. -
Referencias 3
-Montenegro Baca, J. (Julio-Septiembre de 1966). Estudio de las leyes de Indias en las Facultades de Derecho Hispanoamericanas. Revista de Política Social(71), 229-238. Recuperado el 14 de Febrero de 2023, de Centro de Estudios Políticos y Constitucionales: https://www.cepc.gob.es/sites/default/files/2021-12/30198rps071229.pdf
-Chacón Hernández, D. (2022). La cuestión jurídica indígena (Primera ed.). CDMX, México: Editorial Fontamara. Recuperado el 14 de Febrero de 2023 -
Referencias 4
-Oficina Internacional del Trabajo. (2014). Convenio Núm. 169 de la OIT sobre Pueblos Indígenas y Tribales. Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas. Oficina Internacional del Trabajo, Perú. Recuperado el 14 de Febrero de 2023, de https://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---americas/---ro-lima/documents/publication/wcms_345065.pdf
