El derecho a la educación en Colombia (línea de tiempo) Lina Villar Castaño, Lic. en inglés.
By lina.vc
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en este periodo la educación se caracterizó principalmente por:
Falta de maestros, baja escolaridad, alta tasa de analfabetismo, poca inversión en cuanto a educación por parte de los distintos gobiernos. -
En esta ley se estipula la formalización de la enseñanza de forma oficial en los niveles de primaria, secundaria, industrial, profesional y artística. También asigno la responsabilidad de la educación gratis pero no obligatoria a la iglesia católica. -
se divide asi: primaria, costeada con fondos públicos y gratuita pero no obligatoria.
secundaria: a cargo de la nación costeadas por la Nación cuando los establecimientos respectivos funcionen en la capital de la República) o por los Departamentos (en los demás casos). -
Según la legislación Colombiana de 1904, la enseñanza primaria debía impartirse en escuelas urbanas y rurales. Pero había una diferencia en los programas de estudio, como por ejemplo:
Escuela Urbana seis años (2 para estudios elementales, 2 para estudios medios y 2 para estudios superiores).
La escuela rural solo 3 años.
Atendiendo a la iglesia, estudiaban en aulas separadas; varones en una y mujeres en otra, cosa que duró hasta 1960. -
En esta se estipula que todo maestro que haya servido en escuelas primarias de carácter oficial por un tiempo no menor de 20 años tienen el derecho a una jubilación vitalicia, de acuerdo con las prescripciones de la presente ley
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Habrá en la capital de la República un Instituto Pedagógico Nacional para Institutores y otro para Institutoras, en el que fundamentalmente se eduquen en la ciencia pedagógica maestros de escuela inferior, superior y normal, y profesores aptos para la enseñanza didáctica y para la dirección e inspección de la enseñanza pública nacional.
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se introduce la educación para niños mayores de 5 años en grado preescolar pero del sector privado.
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a) Universidades e Ins.de Alta Cultura. b)Normales e Ins. Pedagógicos y de Educ.Primaria. c) Bachillerato y Educ.Femenina. d)Bellas Artes, bibliotecas, monumentos públicos y reliquias prehistóricas, acorde a lo dispuesto en la Ley 48 de 1918; y
e) Educ. Física, acorde a lo dispuesto en Ley 80 de 1925. disposiciones legales -
Es permitida la secularización de la educación y se marca la influencia que ejerce la iglesia hasta finales de la década de los 80 y principios de los 90
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Las misiones del profesor Currie y el Padre Lebret en la década de 1950, de igual forma la misión de la Organización Internacional del Trabajo a finales de la década de los sesenta, se instala una nueva idea de la educación como un sistema planeado y organizado da respuesta fundamentalmente a fines de carácter social.
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Aquí se adopta el plan de estudios de la educación primaria en colombia, se crea la unificación de la escuela primaria en 5 años en el área rural y urbana, se divide la educación secundaria en dos ciclos el que orienta hacia carreras técnicas y practicas y por otro lado a las escuelas normales y a la universidad.
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• Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales. • Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos, • Protocolo Facultativo del Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos.
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se promueve y estimula el respeto universal y efectivo de los derechos humanos sin distinción por motivos de raza, sexo, idioma o religión.
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Esta comisión se basa en la Declaración sobre la Eliminación de la Discriminación Contra la Mujer de Naciones Unidas de 1967, comenzó a preparar la CETFDCM en 1974. El 18 de diciembre de 1979 fue aprobada por la Asamblea General de Naciones Unidas y el 3 de septiembre de 1981 entró en vigencia.
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Aquí se muestra los países que firmaron y los que no -
La Convención, a lo largo de sus 54 artículos, reconoce que los niños (seres humanos menores de 18 años) son individuos con derecho de pleno desarrollo físico, mental y social, y con derecho a expresar libremente sus opiniones.
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La educación no está contemplada dentro del capítulo que habla de los derechos fundamentales, pero aparece en el capítulo de los derechos sociales, económicos y culturales, donde es considerada un derecho fundamental de los niños y niñas de nuestro país
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Colombia no suscribió el tratado bajo revisión. Sin embargo, el Presidente dio su aprobación ejecutiva al presente tratado y decidió someterlo a la aprobación del Congreso.