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Se caracterizó por la baja escolaridad, falta de maestros, analfabetismo.
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Develan los problemas de cobertura, la deficiencia de los establecimientos educativos, la baja capacitación de los docentes y la brecha entre la educación rural y la urbana.
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Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, 29 de octubre de 1969.
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La tasa de matrícula aumenta de manera significativa, también aumenta el número de establecimientos escolares, crece el número de docentes y mejora la relación maestro-alumno.
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