Educación y Pedagogía

  • Jan 1, 1483

    Rabelais

    Rabelais
    Rabelais uno de los primeros educadores,necesidad de educación con referencia a la realidad contemporanea.
  • Montaigne

    Montaigne
    otro educador fue Montaigne.
    Manifestó que el estudio del hombre seria un medio superior de formalismo escolástico
  • Companella

    Companella
    Fue considerado como el iniciador de la pedagogía moderna.
    Para Companella las finalidades educativas serian al tiempo religiosa y naturalista.
  • Comenio

    Comenio
    Percusor del pensamiento moderno pedagógico
  • Enseñanza

    Enseñanza
    La educación era necesaria para hombres y mujeres pobres ricos y súbditos.
    Enseñanza clínica en los diferentes grados escolares
  • Cambio escolar

    Cambio escolar
    al cambio escolar desde la indumentaria hasta el método educativo, significando el termino de la institución tradicional para dar paso a un sistema libre sin tantas ataduras por parte de los adultos
  • Hegel

    Hegel
    Hegel descubrió el fundamento de la filosofía critica.
  • fundación

    fundación
    Fundación de la estructura de rasgos de educación en el campo
  • cultura juvenil

    cultura juvenil
    Escuela y cultura juvenil
  • pedagogía general

    pedagogía general
    la pedagogía general, combinada con la historia, tiene entre sus misiones la de intentar un esquema que haga las veces de brújula para orientar a los educadores en el laberinto de los sistemas y técnicas pedagógicas que surcan nuestra época.
  • Juventud

    Juventud
    lucha por la juventud
  • Fundación

    Fundación
    Fundación de globalización y la enseñanza
  • Reforma

    Reforma
    Primer reforma radical con arreglo en la educación.
  • Cuatro sucesos relevantes

    Cuatro sucesos relevantes
    -La escuela activa
    -Mejor educación
    -Movimiento novel
    -Tutela de la juventud
    -Cívica
  • Círculos del aprendizaje

    Círculos del aprendizaje
    En 2001 diseñan programas circulares de aprendizaje-escuela nueva activa como estrategia para restablecer el servicio educativo de la niñez y juventud desplazada y desescolarizada.