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Surgen las Escuelas Nocturnas
Su origen es Provincial. -
Surgen los Centros de Apoyo Pedagógico
Modalidad semipresencial. -
Surgen los Centros Educativos de nivel Primario de Adultos
De origen Nacional -
Creación de la Dirección de Educación de Adultos
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Se incorporan las Escuelas Nocturnas
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Ley de Emergencia (decreto 1167/95
Se produce la separación de niveles que pasan a depender de las direcciones de nivel correspondiente (primario y secundario). -
Se sanciona el decreto n° 278
Se aprueba la propuesta curricular para alfabetización inicial y nivel Primario de la modalidad.
Hasta ese año los maestros de adultos, trabajaban y/o planificaban con la propuesta curricular de la primaria común (de niños/as). -
La subdirección de jóvenes y adultos se transformó en Dirección de jurisdicción
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Ley de Educación Provincial (9870/2010)
Reproduce los lineamientos nacionales en materia de Educación de Jóvenes y Adultos. -
La dirección de jurisdicción paso a llamarse Dirección general de Educación de Jóvenes y Adultos
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Resolución 001/2015 de la dirección general de educación de jóvenes y adultos (Anexo II y AnexoI). Organización de modalidades.
En Córdoba coexisten tres tipos de instituciones educativas para jóvenes y adultos: Centros de Nivel Primario de Adultos(CENPAs), Escuelas Nocturnas y Centros de Apoyo Pedagógico(CAPs).Funcionan con dos modalidades (presencial y semipresencial) y exámenes libres. En la modalidad semipresencial se utiliza el material del Programa FINES del nivel primario y se equiparan los materiales al currículum provincial. Para los exámenes libres se menciona la realización de tutorías como apoyo no obligator