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las discapacidades y minusvalías eran reflejo de interacciones humanas con el mundo de los dioses. Quienes imponían castigos alas criaturas terrenales -
nace la primera concepción del estado como ente educador, basada en la fortaleza, la disciplina y el escaso aprecio por la formación intelectual. -
consideraron a aquellos que sobrepasaban la normalidad como seres no dignos y carecían de méritos de supervivencia. -
En el mundo romano tambien se presenció crueldad con el desvalido, sin embargo se dictan los primeros escritos con actos humanistas " El niño merece el máximo respeto." -
Llegó el cristianismo y determinó que todo ser humano era poseedor de un alma y que aquellos con limitaciones estaba mas cerca de Dios. -
fuerte posición de asistencialismo hacia el desvalido, mientras jueces y obispos promueven que se castigue de formas severas a todo aquel que dañe o asesine a sus hijos. las enfermedades mentales y epilepsia fueron consideradas impuras y pecaminosas. -
A medida que el retraso mental era reconocido surgieron los intentos por medir la inteligencia mediante sencillas pruebas. -
En esta época se abre camino hacia la educación de sordomudos y ciegos, y se incentivan medidas legislativas, culturales y asistenciales que incluyeran a las personas pobres y a los infantes abandonados -
Se crearon centros de educación para ciegos, sordomudos, personas con deficiencias psíquicas y carencias sociales, lo cual impulsó el desarrollo científico y técnico de métodos diagnósticos y de tratamiento específicos. -
En la Revolución Industrial Aquellos no considerados productivos o competentes (enfermos mentales, discapacitados y/o delincuentes) eran recluidos en instituciones donde la atención y cuidados eran mínimos. -
Dedicada a la educación de débiles mentales se desarrollan métodos específicos para la formación de facultades sociales y funciones cognitivas. -
Se realizan las primeras descripciones de parálisis cerebral -
en 1866 se realiza el estudio del síndrome de Down anteriormente conocido como Mongolismo -
El aprendizaje basado en experiencias y el establecimiento de criterios diagnósticos de selección y clasificación de alumnos destinados a clases especiales, estrategias que fueron incorporadas a la enseñanza pública, -
se aseguraba que la debilidad mental no solo era producto de la herencia genética y adicionalmente constituía un factor de riesgo. -
Se han incrementando progresivamente el número de tipologías hasta llegar a nuestros días, en donde existe un amplio abanico de situaciones que requieren diagnóstico y tratamiento interdisciplinar para que se pueda asegurar la educación