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Primera labor docente en un hospital
Es en Dinamarca en el año de 1845 cuando se inicia la primera labor docente en un hospital (A. Polaino-Lorente & Lizasoáin), 1992). Surge en un hospital para niños con tuberculosis y por la preocupación de los médicos de que sus pacientes no perdieran la continuidad de sus estudios, por lo que es contratado un maestro para cubrir estas necesidades. -
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Comienzos en Austria
Se tiene registro del primer proyecto de una escuela
hospitalaria en el año 1917, año en que se abrió la
primera aula hospitalaria en la clínica universitaria infantil
de Viena, la cual estaba a cargo del profesor Dr. Clemeens
Pirquet. Estuvo activa entre los años de 1917 y 1939,
siendo un detonante para que se comenzaran a impartir
clases en distintos hospitales, actividad que se vio reducida
a causa de la Segunda Guerra Mundial. -
Period: to
Comienzos en Alemania
La pedagogía hospitalaria da en Alemania sus primeras
luces a comienzos de los años veinte, debido a las necesidades
educativas y de escolaridad que presentaban los pacientes
hospitalizados. Fue así como un grupo de pediatras se percató
de este problema que aquejaba a la población hospitalizada. -
Avances en Dinamarca
Es en el año de 1945 que el sistema educativo de
Copenhague instituyó la educación para todo aquel niño
ingresado en algún centro hospitalario. -
Educación Hospitalaria en Argentina
En Argentina la labor educativa en los hospitales se
remonta a la mitad del siglo XX, pues “Los primeros registros
de operación de escuelas hospitalarias en Argentina son de la
primera mitad del siglo XX con el Hospital de Niños “Víctor J.
Vilela”, que desde su inauguración en 1930 puso en marcha un
programa educativo dirigido a las y los niños internos y las
madres analfabetas, comenzando formalmente en el año de 1946. -
Primeros avances en Austria
Para el año de 1948 las aulas hospitalarias se unificaron a tal grado que llevaron el nombre de “Escuelas especiales en sanatorios para chicos y chicas deficientes físicos”. -
Desarrollo de la Pedagogía Hospitalaria en Francia
En Francia, la enseñanza a niños en situación de
hospitalización se encuentra desarrollada desde la década de
los años 50. Esta actividad comienza a ser impartida por
profesores que cuentan con tres años de formación general y
dos de formación especializada para su intervención en
hospitales. -
Hospitales de Serbia
En Serbia se tiene un registro acerca de que los hospitales de Belgrado, donde se realiza la labor educativa orientada a la P.H. existen desde 1950. -
Educación Hospitalaria en Brasil
En Brasil la labor educativa comenzó en la década de los 50. El programa educativo que se lleva a cabo en este país se encuentra dirigido a niños, niñas y jóvenes hospitalizados y se basa en dos principios: el primero tiene una perspectiva de educación inclusiva, desde la cual se busca atender a todos y cada uno de los niños, niñas y jóvenes hospitalizados, y el segundo busca ofrecer una atención integral. -
Labor de Ivonny Lindquist
Es importante hacer mención que en Suecia hay muchos
implicados en desarrollar de la mejor manera la labor
educativa en los recintos hospitalarios, como es el caso de
Ivonny Lindquist, quien fuera pionera de la idea de la terapia
través del juego esto para favorecer aun más el desarrollo del
niño hospitalizado. Desde el año de 1953 comenzó su labor a
favor de los derechos del niño hospitalizado -
Inicios en Reino Unido
En el Reino Unido, en 1959, el gobierno tomó cartas en el
asunto a favor de los niños hospitalizados, con lo cual
estableció una serie de recomendaciones a favor de ellos. -
Fundación de la NAWCH
En 1961 se fundó la (NAWCH) National Association for the
Welfare of Children in Hospital, cuya principal justificación
fue el cuidado de los niños hospitalizados a través de
diversos servicios nacionales de información, cartas,
publicaciones, conferencias, así como diversas
investigaciones. Es importante decir que no sólo centraba su
interés en los niños hospitalizados, sino que, extendía
sus alcances a los padres, profesionales y a todo aquel que se
relacionara con el niño enfermo. -
Austria 1962
Gracias a la Acta de Educación Pública del año de 1962,
se instauró la Escuela Hospitalaria de Viena, la cual
trabajó de forma independiente y estableció sus propios
derechos. -
Establecimiento de acta en Dinamarca
En el año 1965 el Ministerio de Educación, en una circular basada en el acta de educación de 1962, instituye que todos los niños ingresados en algún recinto hospitalario deben recibir
educación escolar. Labor que estaría a cargo del centro
educativo de la zona, en el cual estuviera situado el
hospital. -
Desarrollo de la P.H. en Noruega
Las actividades llevadas a cabo en los hospitales
noruegos han ido en aumento desde 1969, siendo así mejorada
también considerablemente la calidad educativa del niño
hospitalizado. Uno de los últimos logros ha sido una
resolución gubernamental, que expone una serie de puntos a
favor de la niñez. Resolución que tiene el mismo valor y rango
legal que una ley. -
Agrupación y desarrollo en Suiza
En Suiza desde 1975 se ha llevado a cabo anualmente un curso, con una duración de dos días. para los pedagogos hospitalarios, que se autodenominan “Spitalpadagogen” (pedagogos hospitalarios), además de agruparse en una organización que se encarga de asuntos burocráticos y de financiamiento. -
Period: to
Aparición de la Educación Hospitalaria en Turquía
En Turquía, la educación en los hospitales hizo su
aparición en 1975, girando en torno a ello una serie de
discusiones que han generado nuevos progresos, aunque es bueno
aclarar que el avance no es muy alentador, al menos hasta el
año de 1992. -
Primer Encuentro Nacional de Profesores Hospitalarios en Reino Unido
En 1976 se dio el primer Encuentro Nacional de Profesores Hospitalarios “National Standing Conference of Hospital Teachers”. -
Publicación de ley en Suecia
En 1977 en Suecia, se promulgó una ley que establecía, como un
derecho fundamental de todo niño hospitalizado, el acceso al
juego terapéutico. Para facilitar la realización de dicha
actividad y llevar a cabo esta ley, el gobierno de este país
estableció todos los medios para desarrollar una importante
tarea informativa, la cual estuvo a cargo del Ministerio de
Seguridad Publica. -
Fundación de la Asociación Danesa de Profesores Hospitalarios
En el año de 1981 se fundó la Asociación Danesa de Profesores Hospitalarios. Cabe mencionar que todavía en estas fechas no se existía un currículo específico para la formación de un profesor para el hospital. -
Labor pedagógica en España
En España la labor pedagógica fundamentalmente sigue la
línea europea. En 1982, esta actividad comenzó a desarrollarse
gracias a la publicación de la Ley de Integración Social de los Minusválidos (Ley 13/1982, de 7 de abril, BOE 30 de abril,
1982). -
Circular Ministerial en Francia
Fue en octubre de 1983 que se dio a conocer una circular
ministerial, la cual puso el sello oficial a las necesidades
de los niños hospitalizados. Gracias a la circular emitida, se comenzó a tomar cartas en el asunto para sensibilizar e informar a la población acerca de la hospitalización infantil y de su importancia, y es aquí donde se ubica la creación de asociaciones encaminadas a desarrollar este tema -
Creación de la Asociación Austriaca de Profesores en Centros Médicos
En junio de 1984 se creó La Asociación Austriaca de
Profesores en Centros Médicos, la cual dependía del Departamento Federal de Educación y Artes, y representaba los
intereses de todos los profesores hospitalarios de Austria. -
Publicación de la carta sobre niños hospitalizados en el Reino Unido
Es en el año de 1984 cuando la Asociación publica una
carta sobre los niños hospitalizados, la cual fue enviada al
Parlamento Europeo. Este desarrolló la misma carta pero en
un documento más extenso, y en mayo de 1986 dicha carta fue complementada extensamente, dando lugar al documento a la Carta Europea de los Derechos del Niño Hospitalizado, que establece como derecho primordial del niño hospitalizado que debe recibir educación. El derecho se aplica a niños entre cinco y 16 años de edad. -
Creación de Programa Educativo en Croacia
Se tienen registros de que en 1984 la sociedad “Our Children”, de la Republica de Croacia, recomendó un programa educativo para los niños hospitalizados. Cabe mencionar que, a pesar de estas iniciativas, aún en los hospitales yugoslavos las actividades educativas y escolares no se encuentran organizadas. -
Ampliación y coordinación en Reino Unido
Para el año de 1985 se creó en NewCastle un servicio para
ayudar a coordinar todos y cada uno de los servicios
existentes, para la educación de los pacientes pediátricos
hospitalizados. Siendo en el Frecman Hospital, donde se llevó
a cabo el proyecto, a cargo de Susan Goodman. -
Infraestructura en Austria
Para el año de 1992 Austria contaba ya con 188 profesores
de hospital, los cuales estaban distribuidos en 42 hospitales. -
Situación de Francia en 1992
En 1992 en comparación con otros países, en Francia el
servicio se puso a cargo de personal que estaba certificado.
Las escuelas estaban dirigidas por médicos del Ministerio de
Sanidad, pero su funcionamiento era a través de las
instrucciones del Ministerio de Educación Nacional y bajo el
control de inspectores. -
Comparativa entre Reino Unido y Francia
Todavía para el año de 1992 se tenían indicios de que en
Inglaterra no existe una diplomatura en enseñanza
hospitalaria, como la que hay en Francia. -
Italia y la Pedagogía Hospitalaria
En el año 1992 en el Bambino Gesú Hospital, de Roma, ya se llevaban a cabo experiencias significativas en el campo de la educación del niño hospitalizado, y se habían realizado una serie de evaluaciones acerca del estatus de los profesores que laboraban en las mismas, con el fin de brindar la mejor preparación posible para su formación. -
Inicios en Hungría
En Hungría, para 1992, sólo se tenía noticia de la
actividad pedagógica llevada a cabo en el Hospital Infantil
Miskole. -
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Labor educativa en Chile
En Chile la labor educativa en los recintos hospitalarios
comienza a dar sus indicios de vida en los hospitales
infantiles de Santiago Ya para 1996-1999 esta actividad se había extendido a la mayor parte de hospitales infantiles de la
Región Metropolitana. -
“Sigamos Aprendiendo en el Hospital” Programa Mexicano
En México, la labor educativa en los hospitales es reciente en comparación con países europeos. Para ello, se puso en marcha un programa que surgió con la colaboración de la Secretaria de Educación Pública, la Secretaria de Salud, así como con el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos, con la colaboración del sector privado. El programa lleva el nombre “Sigamos Aprendiendo en el Hospital”, el cual inició operaciones el 9 de marzo de 2005. -
Red Latinoamericana y el Caribe
La Red Latinoamericana y del Caribe por la educación de
niños, niñas y jóvenes hospitalizados o en tratamiento se crea
en agosto del 2006, con el objetivo de promover la educación
hospitalaria, así como para intercambiar experiencias de la
actuación hospitalaria en los diferentes países, así como para
88 crear una red de apoyo entre los diferentes países de América
Latina y el Caribe.