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La educación en el núcleo familiar
El núcleo familiar es donde comienza la buena educación para conseguirlo hay 5 pilares: 1.- Dar ejemplo.2.-Enseñarles directamente. 3.- Refuerzo positivo. 4.- Corregir. 5.- Constancia y estabilidad. Hay que adoptarlo a la edad del menor. 2 años, enseñar dar las gracias y pedir por favor las cosas. 3 años socializar.6 años distinción de comportamiento. 8 años signos de rebeldía. 3 anillos de formación familia, escuela y sociedad. -
La Importancia del Desarrollo Cognitivo
Etapas del desarrollo cognitivo según Jean Peaget: 1.- Sensorio motora. 2.- Pre operatoria. 3.-Operatoria.-4.- Operaciones formales. Principales procesos cognitivos: percepción, memoria, atención, sensación, imaginación. -
Coaching Familiar: Coeducación
Antecedentes que los padres debemos de tomar en cuenta.1.-Poner límites, 2.- Evitar sobreprotección en los hijos,3.- confiar en nuestros hijos,4.-Respeto,5.- Aprender a escuchar.
Cualidades del coach: Capacidad de relación, líder, metas definidas. -
Educación Transformacional
Roles de la familia en la sociedad: como recursos de la sociedad, como ámbito para la asunción de valores, como espacio de protección, como escuela de educación. -
Comunicación Familiar
Para mantener una comunicación familiar se recomienda lo siguientes puntos: 1.- Escuchar. 2.- Aceptación. 3.- Confianza. 4.- Asertividad. -
El Papel de la Escuela en la Educación
La primera instancia de la educación es la familia; cuando los padres participan en la educación se obtiene: 1.- Niños con mayor autoestima. 2.- Aumento el el rendimiento escolar. 3.- Mejor relación padres e hijos. 4.- Actitud positiva entre padres- escuela. -
La Creatividad como Factor de Desarrollo
La creatividad se encuentra influenciada por la motivación, autoestima, estilo cognitivo, capacidad de logro, tolerancia a la frustración.
Las personas creativas tienen las siguientes cualidades:aptitud de apertura, buena imaginación, toma riesgos, originalidad,persistencia, etc.
Pilares de la educación transformacional: Autoconocimiento, autoconfianza, espíritu de superación, iniciativa, empatía, comunicación. -
Barreras para el Aprendizaje
Discriminación directa o indirecta hacia una persona o colectivo de personas, limitar la autonomía de individuos, terminando en exclusión social y educativa. Para reconocer la presencia de barreras de aprendizaje hay que asumirlas desde el principio de la enseñanza para la diversidad y así formar desde los valores. -
Automotivación Cognitiva
Principales objetivos de la automotivación durante el aprendizaje son: despertar interés, estimular el deseo de aprender,dirigir esfuerzos para alcanzar metas. la motivación resulta de necesidades biológicas, psicológicas y sociales.
