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Educación en México durante los primeros años de vida independiente - Lili Tejeda.

  • Real Seminario de Minería.

    Busca fortalecer la enseñanza de nuevos métodos técnico-científicos con la finalidad de mejorar la explotación de minería.
  • Instituto de Ciencias Literatura y Arte de la Ciudad de México.

    Área que agrupaba a lo mejor de los intelectuales, a fin de estimular la productividad científica, literaria y artística, fomentando y organizando la ciencia y la tecnología en torno a un proyecto liberal – republicano.
  • Instituto Científico y Literario de Toluca.

    Fundado con el propósito de establecer en México una educación acorde con las necesidades independentistas de la naciente nación.
  • Cátedras.

    Se inauguraron las cátedras, una vez que fue establecido por decreto del Congreso.
  • Valentín Gómez Farías.

    Valentín Gómez Farías, siendo presidente interino de la República, lucha con el grupo liberal para impulsar su proyecto educativo centrado en resolver tres graves problemas para la época.
  • Plan de Cuernava.

    Con el triunfo del Plan de Cuernavaca, concluyó el primer ciclo de los institutos, pero su estela no desapareció.
  • Restauración del Federalismo.

    El Gobernador Modesto de Olaguibel, a la restauración del federalismo, decreta su segunda y definitiva reapertura.
  • Instituto Científico y Literario de Toluca.

    La actividad del Instituto Científico y Literario de Toluca se consolidó al ser promulgada por el Gobernador Mariano Riva Palacio, su primera ley orgánica; este gobernador además lo dotó de un Taller de Tipografía y Litografía.
  • Heroica Batalla.

    Durante la Batalla de Puebla, un contingente de profesores y alumnos apoyando a los lanceros de Toluca, tuvieron una destacada actuación en defensa de la patria durante la Heroica Batalla.
  • Ley de Instrucción Pública.

    Después del triunfo de las fuerzas liberales contra el ejército expedicionario de Napoleón III y el frustrado Imperio de Maximiliano, Juárez encarga al Dr. Gabino Barreda redactar la Ley de Instrucción Pública en la que se contempla la instrucción primaria “gratuita para los pobres y obligatoria en los términos que expondrá el reglamento”.