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Inicio de la educación en Colombia
La educación preescolar en Colombia tuvo un ingreso tardío y se vincula como primera medida a entidades públicas y centros de caridad (Hospitales, orfanatos, hospicios). -
Primeros centros de preescolar
Estos centros se establecen de manera privada y de esa manera se mantienen hasta mediados de siglo -
Creación del ICBF
Este instituto se creó con la intención de brindar protección a los menores y a su vinculo familiar.
La entidad se pensó a la vinculación masiva de la mujer a trabajos formales. -
Incorporación de Preescolar a la educación formal
En el Decreto 088 de 1976 se establecen los lineamientos educativos que a partir de ese momento regularían el funcionamiento y los fundamentos de la mayoría de Jardines Infantiles que funcionaban en la época -
Plan de estudios para la educación preescolar
En el decreto 1002 de 1984 se fijan la áreas a trabajar con los menores a fin de propiciar un buen aprestamiento para su entrada a la educación básica. -
Creación de programa de educación para el desarrollo infantil
Se crean los programas PEFADI y SUPERVIVIR los cuales tienen como objetivo generar el desarrollo de los niños de las zonas rurales a través de su comunidad y atender a niños de zonas marginales a través de vigías de salud, respectivamente. -
Creación del Grado 0
Este grado tiene como finalidad estimular a las familias de los niños menores de 6 años y su inclusión a la educación formal.
Con el propósito de contrarrestar los bajos niveles académicos en la educación básica -
Educación Preescolar Obligatoria
En la Ley 115 de la Ley general de Educación reglamenta mínimo un año obligatorio de educación preescolar y señala por medio de objetivos las competencias básicas que debe tener todo niño al cursar este grado. -
Construcción de lineamientos en educación preescolar
En él se establecen los lineamientos generales de la educación preescolar, teniendo como base las dimensiones del desarrollo del niño (socioafectiva, corporal, cognitiva, estética, corporal y ética) -
Normas Relativas a la Educación Preescolar
En él se reglamenta la organización y estructura que deben tener los currículos de formación de la educación preescolar en entidades tanto públicas como privadas, teniendo en cuenta los grados sugeridos, las admisiones a estos, los principios y procesos básicos a tener en cuenta en la formación . -
Fortalecimiento de los derechos de los niños
Actualmente se siguen fortaleciendo y priorizando los derechos de los niños, su inclusión en el sistema educativo y su desarrollo integral como persona.
