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1er. Comparación de educación a distancia y educación presencial
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1985: Bernard realizo una meta-análisis de literatura científica
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1986: Holmberg utiliza la llamada “conversación didáctica guiada”
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1988: Romiszowski sostiene que cualquier tecnología es igual de buena
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1993: kerka habla que la globalización requiere que las personas desarrollen habilidades relacionada con distintos valores. Presentaciones
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1995: Bates “Modelo de aula remota”
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1996: Harris y Moran hacen énfasis en las habilidades interculturales del ejecutivo
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1997: Tecnológico de Monterrey comienza a utilizar tecnología en clases presenciales
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1998: Levenburg y Major “Modelo de aula remota”
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1998: Crecen industrias basadas en el conocimiento
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1999: Goldsmith y Walt hablan que la globalización requiere que las personas desarrollen habilidades relacionada con distintos valores.
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2000: OECD producción y uso de la información de habilidades para el trabajador
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2000: 50% de las universidades occidentales ofrecen algún tipo de curso en línea
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2000: Heydenrych “Modelo de aula remota”
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2001: OECD acepta que la educación tradicional no ayuda al desarrollo de las habilidades
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2003: Descontinuación del Learning Space a favor de Blackboard.
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2004: E.U. las inscripciones en línea crecen un 33%
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2004: Miller “Modelo de aula distribuida
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2005: 80% de cursos en Tecnológico de Monterrey utilizaba plataforma tecnológica como complemento en clases presenciales.
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2006: UNESCO globalización como proceso multidimensional de cambio a nivel mundial.
