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Etapa 1 Educación por correspondencia
Con la aparición de la escritura y la invención de la imprenta se dio paso a la aparición de la educación por correspondencia.este tipo de aprendizaje era bastante difícil porque no iba acompañado de guías de ayuda al estudiante, ni contaba con ejercicios, evaluaciones, etc. -
Etapa 1
En Inglaterra, en el año 1840, Isaac Pitman creó un sistema de taquigrafía que permitía el intercambio de información con tarjetas para los estudiantes. Este hecho se puede considerar como un inicio de la comunicación bidireccional dentro de la educación a distancia. -
Etapa 2 Educación a través de medios de comunicación masiva (mass media)
En 1876, con la invención del teléfono, se empieza a utilizar la comunicación a distancia de manera verbal. La radio y la televisión ya estaban presentes en la gran mayoría de hogares en Europa creando así un ambiente proclive al uso de los nuevos medios para la educación. -
Educación convencional
Este tipo de educación es la que se imparte en la mayoría de las instituciones educativas de todos los niveles, donde el maestro interactua directamente con el alumno. Esta interacción se lleva dentro de un aula. El profesor es quien lleva la batuta. -
Etapa 2
Época de la multimedia: audio, imagen y video -
Insuficiencia en la educación tradicional
Debido a la revolución industrial, la educación tiene mas demanda, ya que aumenta el numero de estudiantes que quieren prepararse a un nivel universitario y las aulas y maestros son insuficientes para cubrir las necesidades de estos y por ende la calidad de la educación no es la adecuada. -
inicios la educación a distancia
Algunas personas que vivían en zonas alejadas de los centros educativos convencionales, especialmente en zonas rurales, componían capas de población desatendidas y sin posibilidades de tener una educación. Emigrantes, amas de casa, reclusos, hospitalizados también entran en este grupo. Ante todo ello, empezó a ser necesario crear instituciones a disposición de estos grupos o adecuar las ya existentes para cubrir esta nueva demanda. -
Etapa 4 Sistemas interactivos abiertos
Esta tercera generación de educación a distancia tuvo inicio en los años 80 con la evolución de la informática y los programas flexibles de enseñanza asistida con ordenador. Un momento posterior es aquel en el que se inicia a trabajar por medio de campus virtuales, algo que en un primer momento no existía. -
Etapa 3
Aparecen las TIC
