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Napoleón
Revolución Francesa -
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Revolución Francesa
La Revolución Francesa, que da origen al Estado moderno como lo conocemos y a la conversión de la educación en servicio público (educación universal de carácter obligatorio, uniforme y laico), con el claro propósito de promover la igualdad y la instrucción para toda la población, la cohesión social, la integración política y la legitimidad de la nueva sociedad liberal. -
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Pablo Latapí dice:
En México “junto a las finalidades políticas de educar a las nuevas generaciones en conformidad con los principios republicanos, figuraba el propósito de impartirles una formación moral que diera solidez y consistencia al proyecto político nacional”. -
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1821
prevaleció la idea de impulsar la educación para formar una sociedad homogénea y moderna. -
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Independencia- Porfiriato
En la que prevaleció la idea de impulsar la educación para formar una sociedad homogénea y moderna. -
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Auguste Comte
Padre de la Sociología
Crea el positivismo
Plantea los 3 estados del conocimiento: Teológico, Metafísico y Positivo -
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Karl Marx
Lucha de clases
Capitalismo
Fuerza de trabajo -
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Consolidación
En la que se concibió la educación como factor de orden y progreso, así como medio para integrar la sociedad y afianzar la identidad nacional. -
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Friedrich Netzsche
Enfoque etimológico
Voluntad de poder -
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Herbert Spencer
"No es posible que no exista una relación entre los sistemas sucesivos de la educación y los estados sociales consecutivos con los que ha existido" *Teoría de la evolución
*Defensor de la libertad individual -
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Durkheim
consagra una hora a la semana del curso de pedagogía -
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Emilie Durkheim
- Desarrollo e la sociedad en 3 factores: -Densidad de la población -Desarrollo de las vías de comunicación -Conciencia colectiva. *Solidaridad social *Las reglas del método sociológico
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Se dieron transformaciones importantes en México
*La función educativa del Estado se concibió como expresión
de la lucha por la justicia social,
*la laicidad se convirtió en ideario, se creó la escuela popular y se emprendió una campaña nacional de alfabetización -
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Pablo Latapí identifica
El conocimiento de las leyes
e instituciones del país (cultura política)
La formación de hábitos que necesita el funcionamiento de la sociedad (socialización)
El fomento del sentido de identidad -
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La segunda mitad del siglo XX
El artículo 3º de la Constitución es reformado y plantea el carácter laico, democrático y nacional de la educación pública como uno de sus rasgos esenciales -
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Educación
*Gilberto Guevara Niebla, se concentró en la esfera cognoscitiva de la educación, lo que derivó en un civismo de carácter fundamentalmente informativo y teórico, desligado de la práctica.
*la aparición de los libros de texto gratuitos y obligatorios,
a partir de los cuales se uniformaron
los contenidos de la enseñanza recibida por la población infantil de todo el país bajo el principio de igualdad de políticas
educativas. -
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Plan de estudios
se reformó el plan de estudios de la educación básica con base en nuevos criterios que enfatizaron una formación armónica, con capacidad creadora, y una educación democrática, con conciencia histórica; correspondió la tarea de educar para la ciudadanía. -
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Asignatura especifica
La educación cívica reaparece como una asignatura específica con un enfoque que enfatiza la conducta individual y la norma como base de la convivencia social, así como la relación existente entre los derechos y las obligaciones de las personas.