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1921, Álvaro Obregón
- Fundó la Secretaría de Educación Pública
- Se designó a José Vasconcelos como primer titular de la SEP
- Se establecieron las bases del sistema educativo
- Se buscó democratizar el acceso a la educación
- Se logró el reconocimiento del modelo conocido como “Escuela Rural Mexicana”.
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Se designó a José Vasconcelos como primer titular de la SEP
- Se establecieron las bases del sistema educativo
- Se buscó democratizar el acceso a la educación
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1934, Lázaro Cárdenas
- Se buscó democratizar el acceso a la educación
- Se impulsó el combate al analfabetismo
- Se crearon escuelas vinculadas a centros de producción y se alentó la enseñanza técnica
- Se apoyó la educación rural e indígena
- Se modificó el Artículo 3° constitucional —vigente desde 1917— para establecer el carácter socialista de la educación.
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1940, Presidente Manuel Ávila Camacho
- Se expidió la primera Ley Orgánica de Educación, reglamentaria del Artículo 3°
- Se estableció la unidad de todas las escuelas primarias, rurales, urbanas y semiurbanas
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Period: to
Primer periodo de Torres Bodet en la SEP
- Creó el Instituto Nacional de Capacitación del Magisterio
- Organizó la Comisión Revisora y Coordinadora de Planes Educativos, Programas de Estudio y Textos Escolares, unificando los planes y programas de primaria.
- Creó el Comité Administrador del Programa Federal de Construcción de Escuelas (CAPFCE) para atender las crecientes necesidades de infraestructura educativa.
- Reformó nuevamente el Artículo 3° constitucional, para suprimir el carácter socialista de la educación
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Adolfo López Mateos
Proporcionó a Torres Bodet un segundo periodo frente a la SEP -
segundo periodo de Torres Bodet
- Introdujo el sentido de la planeación de largo plazo en el quehacer educativo, con el “Plan Nacional para el Mejoramiento y la Expansión de la Educación Primaria”.
- Creó un instrumento primordial para la educación de los mexicanos: el libro de texto gratuito, resultando una medida de equidad y apoyo a las familias que no tenían recursos para adquirirlos.
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Gustavo Díaz Ordaz
-Educación socialista.
-Se excluyeron las doctrinas religiosas.
-Se crea la Escuela Nacional de Maestros para el trabajo
industrial.
-Creación del Sistema Nacional de Orientación Vocacional.
-Creación de la Comisión Nacional de los Libros de Texto Gratuito (CONALITEG). -
Luis Echeverría Álvarez
- Se concentraron enormes recursos en las escuelas urbanas
- Se impulso a la educación tecnológica.
- Creación del Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE)
- Se estableció la Comisión Coordinadora de la Reforma Educativa con el objetivo de mejorar la educación primaria.
- Se crearon el Colegio de Ciencias y Humanidades de la UNAM, El Instituto Nacional de Educación de Adultos y el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología.
- Se aprobó una nueva Ley Federal de Educación Superior
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José López Portillo
- Se dio lugar al Plan Nacional de Educación presentado en siete volúmenes por Porfirio Muñoz Ledo, y con el cambio de titular de la SEP el Plan nunca fue terminado.
- se abandonó el esquema rígido de escolarización mediante planteles convencionales, siendo reemplazado por una variedad de estrategias: albergues escolares, transporte, instructores comunitarios, etc.
- Se impulso a la descentralización educativa con la creación de las delegaciones de la SEP en los estados de la República
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Miguel de la Madrid
- Se crea el Programa Nacional de Educación, Cultura, Recreación y Deporte. -Se presentó la crisis económica se reflejó en la reducción de los recursos para la educación. -Creación de consejos estatales de educación con representación de las autoridades federales y del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE)
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Carlos Salinas de Gortari
- Se logró la obligatoriedad de la enseñanza secundaria
- nuevos planes de estudio y nuevos libros de texto
- nueva Ley General de Educación y las reformas del Art. 3· de la Constitución -Se firma el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica y Normal (ANMEB), -recuperación de los salarios del magisterio
- inició el Programa de Apoyo al Rezago Escolar. El PARE, financiado con recursos del Banco Mundial y estuvo dirigido a los cuatro estados más pobres del país
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Ernesto Zedillo
-prioridad asignada a la educación básica respecto de la media superior y la superior, y de la disminución de la presión demográfica en el grupo de edad 6-14
- Se crea una reforma curricular de la primaria, seguida por la renovación de los libros de texto gratuitos, mejorando su calidad y publicando libros en una veintena de lenguas indígenas.
- Nace una reforma curricular de la primaria, seguida por la renovación de los libros de texto gratuitos, publicando libros en lenguas indígenas. -
Vicente Fox Quesada
- Nace el subprograma para el Distrito Federal
- Consagra un subprograma a educación media superior, reconociendo que se trata de un nivel educativo que requiere de atención especial
- Surge la educación para la vida y el trabajo, lineamientos para el el Consejo Nacional de Educación para la Vida y el Trabajo (CONEVYT). -Escuelas de Calidad. -Innovación y Calidad. -Creación del Consejo Nacional de Educación para la vida y el Trabajo, INEE y el consejo Nacional de Autoridades Educativas.
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Felipe Calderón Hinojosa
se inicia una política a favor de la evaluación, dando entrada a los exámenes internacionales (pisa), (enlace) y (excale).
- Surge la Alianza por la Calidad de la Educación (ace) teniendo como ejes principales: la profesionalización de los maestros y las autoridades educativas y evaluar para mejorar
- Las plazas de nueva creación se asignarían mediante un concurso nacional a través de exámenes. -
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La CENTE
- Diversos grupos consideran las pruebas como persecutorias y que su propósito era debilitar la imagen de la escuela pública y del magisterio.
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Enrique Peña Nieto
- Se Reforma el artículo 3° constitucional
- Se instituyó como órgano constitucional autónomo al Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) para evaluar la calidad, desempeño y resultados del sistema educativo nacional y expedir los lineamientos para las tareas de evaluación
- Se estableció la creación de un Sistema de Información y Gestión Educativa
- Se crearon escuelas de tiempo completo con jornadas de entre 6 y 8 horas. -Autonomía de las escuelas.
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Evaluación Docente
Los temas más polémicos fueron el concurso de oposición para el ingreso y la evaluación para la permanencia en el servicio docente.
ya que se consideró se violentaban los derechos y garantías individuales del Docente. -
Andrés Manuel López Obrador
-Surge el Modelo Educativo Nueva Escuela Mexicana
- Se elimina el INEE y con ello la evaluación docente a fin de no afectar los derechos laborales del magisterio
- Implementación de becas (Benito Juárez y el Programa Jóvenes Escribiendo el Futuro).
- Busca fortalecer la educación pública gratuita y de calidad en todos los niveles escolares