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Se percibe el habla, el infante llora el cual es el único medio de comunicación dando alguna respuesta.
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Desde el útero, el cerebro esta predispuesto para discriminar las palabras, percibir y clasificar palabras parecidas o diferentes.
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Arrullan cuando están contentos, chillan, gorjean y emitir sonidos vocales.
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Juegan con sonidos articulados: sonidos que oyen de los demás.
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Reconocen las secuencias sonoras que oyen
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Reconocen los fonemas de su lengua materna
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El bebe aprende a reconocer alrededor de 40 fonemas o sonidos básicos de su lengua y adaptar las ligeras diferencias de los distintos hablantes de esos sonidos.
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Ocurre el Balbuceo: repetición de vocales y consonantes, el balbuceo no es un lenguaje real, pero con el tiempo se vuelve mas parecido a las palabras.
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Se comunican con gestos y practican juegos con gestos.
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Imitan accidentalmente los sonidos. Aumenta el reconocimientos de las consonantes.
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Antes de hablar señalan el objeto, lo que es una indicación temprana de la cognición.
No distinguen sonidos que no sean los de su idioma. -
Usan gestos sociales convencionales: mueven la cabeza de arriba a abajo para afirmar y hacia los lados para negar.
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Usan gestos representacionales mas elaborados: llevar una taza a los labios, levantar los brazos, con el fin de manifestar que quieren algo.
Gestos Simbólicos: soplar la taza para decir que estaba caliente.
Reducen la extensión semántica de las palabras. -
Habla Linguistica: Expresión verbal que comunica significados.
Holofrase: palabra que comunica un pensamiento unico.
Dicen su primera palabra. El uso de gestos por parte de los padres lo imitaban sus hijos.
Exageran la extensión semántica. -
Aprenden muchas palabras nuevas, amplían su vocabulario expresivo de unas 50 palabras a 400, Usan verbos y abjetivos
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Aplican claves sociales apara aprender nombres.
Dicen su Primera frase (dos palabras).
Entienden mas de 150 palabras y dicen 50 de ellas. -
Emplean menos gestos pero Nombran mas cosas.
Reconocen y dicen mas sustantivos que cualquier otro tipo de palabra.
Su comprensión se acelera.
Vocabulario pasivo (receptivo o entendido). -
Reconocen con rapidez los nombres de objetos familiares a falta de claves visuales.
Reconocen y entienden el significado de algunos adjetivos.
Manejo de sintaxis: Reglas para formar frases en un idioma particular.
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