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En el periodo colonial surgieron los primeros antecedentes de un nivel intermedio entre la educación elemental
y la educación superior. En 1537 se fundó el Colegio de
Santa Cruz de Tlatelolco. -
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En 1867, el presidente Benito Juárez le solicita a su ministro de Instrucción, Antonio Martínez de Castro, que reoriente la educación pública.
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En 1869 el gobierno de Juárez expidió una Ley
de Instrucción Pública y se introdujeron nuevas
asignaturas: latín, griego, física, química, así como una
asignatura sobre Métodos de Enseñanza, para quienes
decidieran dedicarse a la docencia. -
Creación de la Escuela Nacional Preparatoria (ENP), que inicia sus labores el primero de febrero de 1878
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En 1880, Ezequiel Montes a cargo de la Secretaría de
Justicia e Instrucción Pública, se expide un
decreto que suprimía la lógica positivista de la
ENP. -
En 1881 se promulga la Ley Reglamentaria de la
Instrucción Obligatoria en el Distrito Federal y Territorios
de Tepic y Baja California, en la cual se autorizaba al
Ejecutivo poder realizar en todas las instituciones y grados
las reformas que considerara convenientes. -
1886 la Ley Reglamentaria de la
Instrucción Obligatoria se reorganiza la instrucción
preparatoria de modo que sirviera de base para todas las
carreras profesionales. Para el caso específico de las
materias técnicas, éstas se cursaban en escuelas
específicas. -
En 1896 se promulga la Ley de Enseñanza Preparatoria en el Distrito Federal, que asigna como objetivos de la preparatoria la formación intelectual y moral de los alumnos. La duración de los estudios es de ocho semestres.
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En 1910, gracias a los esfuerzos de Justo Sierra, titular de
Instrucción Pública y Bellas Artes, se restablece la
Universidad de México, con carácter de institución
nacional, formando parte de ésta la ENP -
En 1922 siendo director de la ENP Vicente Lombardo
Toledano se lleva a cabo la realización del Primer Congreso de
Escuelas Preparatorias de la República. -
En 1932 se introducen diversas reformas a la enseñanza media, entre ellas la agrupación de las disciplinas científicas en el
marco de la educación técnica -
En 1956 la ENP realiza modificaciones a los planes de estudio,
acordes a las exigencias sociales de la época, que culminaron
con la aprobación del bachillerato único. -
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1971, la Asamblea General Ordinaria que emprende un esfuerzo notable por definir más claramente los objetivos de la enseñanza media superior. Entre sus orientaciones más importantes destaca la visión del bachillerato como un nivel formativo, con funciones
propedéutica y terminal, y con una duración de tres años. -
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1991, Se expide el Acuerdo Secretarial No. 159 donde los Centros de Bachillerato Pedagógico cambian a Centros de Estudios de Bachillerato
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En 2008, Nace la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) Su intención es contribuir en la resolución de problemas de la educación media superior de México, y responder a las demandas de la dinámica mundial.
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El presidente Felipe Calderón firmó el decreto por el que el bachillerato en el país se hace obligatorio
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Fue una reforma constitucional presentada por Enrique Peña Nieto. Fue declarada constitucional por el Poder Legislativo Federal y publicada en el Diario Oficial de la Federación
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El nuevo modelo educativo, reorganiza los principales componentes del sistema educativo nacional para que los estudiantes logren los aprendizajes que el siglo XXI exige y puedan formarse integralmente, tal como lo contempla el Artículo 3º constitucional
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Implementación del Nuevo Currículo de la EMS
Inicio de ciclo escolar 2018-2019 con la implementación del Nuevo Currículo de la EMS.