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Fundación del Colegio de Santa Cruz Tlatelolco -
Fundación de los colegios San Juan de Letrán y el de Santa María de Todos los Santos -
Se estableció la Real y Pontificia Universidad de México, en la cual, se encontraba la Facultad de Artes, como instituciones educativas preparatorias para las licenciaturas existentes. -
Los jesuitas fundan los colegios de San Pedro y San Pablo -
Fundación del colegio de San Ildefonso -
se fusionan los anteriores llevando el nombre de las tres instituciones, creándose así, años más adelante, el antecedente principal de la Escuela Nacional Preparatoria. -
Se crea la Dirección General de Instrucción Pública para el Distrito y Territorios de la Federación -
Se creó la Escuela Nacional Preparatoria (ENP), considerada como un cimiento de la enseñanza superior. -
Se promulga la Ley Reglamentaria de la Instrucción Obligatoria en el Distrito Federal y Territorios de Tepic y Baja California, en la cual se autorizaba al Ejecutivo poder realizar en todas las instituciones y grados las reformas que considerara convenientes. -
Gracias a los esfuerzos de Justo Sierra, titular de Instrucción Pública y Bellas Artes, se restablece la Universidad de México, con carácter de institución nacional, formando parte de ésta la ENP, concediéndosele así al bachillerato carácter universitario. -
Siendo director de la ENP Vicente Lombardo Toledano se lleva a cabo la realización del Primer Congreso de Escuelas Preparatorias de la República -
Se introducen diversas reformas a la enseñanza media, entre ellas la agrupación de las disciplinas científicas en el marco de la educación técnica, mientras que a la enseñanza de carácter universitario se le asigna la función de impartir fundamentalmente las disciplinas relacionadas con las humanidades -
Existían en la ENP dos tipos de planes de estudios, el primer plan duraba cinco años y se impartía en un solo plantel, recibía a los estudiantes que después de haber terminado su primaria, deseaban continuar con sus estudios; el otro plan de estudios era de dos años, con carácter complementario, se impartía en el resto de los planteles y era dirigido a estudiantes que ya habían cursado la educación media básica. -
La ENP realiza modificaciones a los planes de estudio, acordes a las exigencias sociales de la época, que culminaron con la aprobación del bachillerato único. -
Se crearon los Centros de Bachillerato Tecnológico, Agropecuario, Industrial y del Mar.
Asamblea General Ordinaria de la ANUIES efectuada en Villahermosa, Tabasco -
Se emprende un esfuerzo notable por definir más claramente los objetivos de la enseñanza media superior. -
Principales funciones se centraron en ofrecer una formación general a los egresados de secundaria, además de prepararlos para continuar con estudios superiores y capacitarlos para que pudieran incorporarse en las actividades socialmente productivas. -
En Querétaro, y un año después en Guanajuato se realizaron algunas Reuniones Nacionales de Directores de Educación Media Superior con la intención de formalizar una propuesta de tronco común. -
Se creó el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP) -
Se estableció un tronco común para la educación media superior tecnológica -
Se efectuó el Congreso Nacional del Bachillerato, en Cocoyoc -
La SEP expidió el Acuerdo Secretarial número 91, con el cual, se autorizó el plan de estudios del Bachillerato Internacional. -
Expidió el Acuerdo Secretarial número 159, por el que los Centros de Bachillerato Pedagógico cambian su denominación por la de Centros de Estudios de Bachillerato (CEB).
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Se incorporó la Dirección de Sistemas Abiertos a la entonces denominada Unidad de Educación Media Superior, y se integró el servicio de Preparatoria Abierta. Se comenzó a trabajar con la estructura de organización de la Dirección General del Bachillerato -
Aprobación de la estructura de la Dirección General del Bachillerato -
Se le adscribió el programa Educación Media Superior a Distancia (EMSAD) -
Se creó el Departamento de Incorporación, Revalidación y Equivalencias -
Reforma Curricular del bachillerato general -
Se publicó en el Diario Oficial de la Federación el nuevo reglamento interior de la Secretaría de Educación Pública, en el que se establecen las atribuciones que la Dirección General del Bachillerato tiene hasta la fecha -
Reforma Curricular del bachillerato general -
La Dirección General del Bachillerato conduce el proceso de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) en lo que respecta al bachillerato general (ciclo 2007-2012). -
La Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) en 2008, impulsó la educación por competencias y la articulación de los más de 30 subsistemas mediante el establecimiento del Marco Curricular Común (MCC) y el Sistema Nacional de Bachillerato (SNB). -
se iniciaron los cambios establecidos por la RIEMS en los subsistemas de las modalidades escolarizada y mixta. 2009-2010 -
La reforma al mandato constitucional de obligatoriedad y universalización de la Educación Media Superior. -
La Reforma Educativa para garantizar que la educación obligatoria que se imparte a los mexicanos sea de calidad. -
Foros de Consulta Nacional para la Revisión del Modelo Educativo de la Educación Media Superior: 6 Foros Regionales, 8,108 asistentes, se recibieron 2,423 propuestas que derivaron en 122 líneas de acción consideradas en la Propuesta Curricular para la Educación Obligatoria 2016. -
Presentación de Propuesta del Nuevo Modelo Educativo y Propuesta de Currícula para la Educación Obligatoria 2016. -
Del 20 de julio al 30 de septiembre de 2016 la SEP realizó la consulta nacional para enriquecer los documentos Modelo Educativo 2016 y Propuesta Curricular para la Educación Obligatoria. Se llevó a cabo en diferentes modalidades, a fin de impulsar la participación de los distintos sectores. -
El pasado 13 de marzo, el C. Presidente de la República, Lic. Enrique Peña Nieto hizo público el Nuevo Modelo Educativo para la Educación Obligatoria, así como la ruta para su implementación y el documento Los Fines de la Educación. -
Ruta de Implementación del Nuevo Modelo Educativo y el Currículo Actualizado de la EMS. -
Arranque del ciclo escolar 2018-2019 con la implementación del Nuevo Currículo de la EMS en todos los subsistemas de los Estados.