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Influenciadora de la revolución educativa
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Influenciadora para la revolución educativa
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Autonomía provincial en contra del centralismo. Creación de estatutos constitucionales.
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Enseñanza mutua de Joseph Lancaster
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Instrucción pública. Progresan las ciencias, artes y establecimientos de utilidad general.
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Enfrentamiento entre la iglesia y el Estado. Se establece la libertad de enseñanza.
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Se generó la forma federal de la organización política. No genera cambios en el currículo.
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La enseñanza en la escuela comprendió el desarrollo armónico de todas las facultades del alma.
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Se restablece la unidad nacional. La educación concuerda con la religión católica.
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Reforma del sistema escolar y universitario.
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Bachillerato en ciencias, se habilitan dos modalidades de diplomas.
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Carl Glockner, Karl Decker, Antón Eitel, Ovidio Decroly, encargados de organizar las normales, primarias, secundaria, universitarias y la nueva escuela
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Concepto de libertad bajo inspección y vigilancia.
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Se distingue la escuela pública de la privada.
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Planes quinquenales, planeación educativa, escuelas vocacionales, trabajo en grupo.
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Formación de 3 áreas: cultura general, cultura vocacional y actividades extraclase (INEM)
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Educación básica, planes y programas de estudio, ciclo vocacional y académico
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Renovación curricular, se plantea la promoción automática, escuela en proyecto cultural.
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Se crea el CÓDIGO NACIONAL DE EDUCACIÓN, importantes leyes y decretos. PEI