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LA INDEPENDENCIA
se crearon ciertos requisitos que todos debían cumplir, currículos que promovieran la lectura, la escritura, los dibujos geométricos, la doctrina cristiana y el civismo, las ramas de la ciencia, la agricultura, la industria, los oficios, las fábricas, las artes y el comercio, con apoyo de las bibliotecas públicas. -
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LA GRAN COLOMBIA
Se inicia la educación técnica con el modelo de escuela de enseñanza mutua de Joseph Lancaster; se hace la organización metódica del plan de estudios y se fundan las escuelas primarias y secundarias de enseñanza mutua con el sistema pedagógico lancasteriano; se organiza la instrucción pública y se inicia la preparación de maestros. -
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LA NUEVA GRANADA
En este momento el currículo se centra en la instrucción oral y religiosa, la enseñanza de catecismo e historia sagrada, urbanidad, lectoescritura, gramática, ortografía, aritmética, cívica, y las lecciones de diseño, agricultura práctica y economía rural. -
CONSTITUCION POLITICA 1853
LA CONSTITUCIÓN DE 1853 dio lugar a un enfrentamiento entre la Iglesia y el Estado y se estableció la libertad absoluta de enseñanza. -
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CONFEDERACION GRANADINA
se generó la forma federal de organización política. Duró poco y no causó cambios en la educación ni en el currículo. -
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ESTADOS UNIDOS DE COLOMBIA
En este período viene la primera misión de pedagogos alemanes al país para formar a los docentes y se organiza e implanta la educación técnica. -
CONSTITUCION POLITICA 1886
se restablece la unidad nacional y se organiza la educación en concordancia con la religión católica. La educación primaria se hace gratuita, aunque no obligatoria, y se establece la obligatoriedad de la enseñanza religiosa en todos los niveles educativos. -
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LA REPUBLICA
Se introdujo la reforma seria y estructural de nuestro sistema escolar y universitario, dividiendo la enseñanza oficial en primaria, secundaria, industrial, Escuela pública Escuela privada ESCUELAS De adultos De infantes Normales Talleres Formación Industrial y comercial Currículo instruccional profesional y artística. El currículo descansa sobre la base de la enseñanza moral y religiosa, la educación industrial, los estudios clásicos y las prácticas para la instrucci -
LA REPUBLICA II
el Ministerio de Instrucción Pública dispuso que al bachillerato en ciencias se agregaran las asignaturas de historia universal, historia natural, contabilidad, geografía universal e historia patria, y dispuso que los diplomas, en sus dos modalidades, habilitaban el de filosofía y letras para continuar estudios en las facultades de derecho y ciencias políticas y en la de filosofía y letras, y el de ciencias, en la de medicina y ciencias naturales, ingeniería -
Franklin Bobbitt (Definicion de Curriculo)
Es aquella serie de cosas que los niños y los jóvenes deben hacer y experimentar a fin de desarrollar habilidades que los capaciten para decidir asuntos de la vida adulta. -
PROYECTO DE REFORMA EDUCATIVA
En el proyecto de reforma de 1925 tres expertos organizan la educación colombiana: Carl Glockner, las normales y la primaria; Karl Decker, la secundaria, y Antón Eitel, la universitaria, y se crean los programas y métodos según las edades y el desarrollo mental, se inicia la selección de alumnos para ingreso a las escuelas y se apoya con presupuesto estatal a los buenos colegios. -
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EDUCACION COLOMBIANA
Aparece también en este período la educación integral y el currículo se organizó en cinco asignaturas intelectuales y cinco de ejercicios prácticos. Se sugirió acabar con las lecciones de memoria y más bien imple- mentar el gabinete de libros y los laboratorios. Aparece también la primera prueba de Estado para controlar la calidad de la educación -
Caswell y Campbell (Definicion de Curriculo)
Es el conjunto de experiencias que los alumnos llevan a cabo bajo la orientación de la escuela. -
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EDUCAION COLOMBIANA II
Aparece el concepto de planeación para el desarrollo, los planes quinquenales, el concepto de planeación educativa, las escuelas vocacionales, el trabajo en grupo, la enseñanza media en dos ciclos y dentro del currículo las materias optativas. -
Bester (Definicion de curriculo)
Programa de conocimientos válidos y esenciales que se transmiten sistemáticamente en la escuela para desarrollar la mente y entrenar la inteligencia. -
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EDUCACION COLOMBIANA III
Se crean los institutos de educación media diversificada — INEM— con el propósito de incorporar a los alumnos a la fuerza laboral al tener conocimiento de algún arte u oficio. Se reestructuró el plan de estudios con base en la formación en tres áreas: cultura general, cultura vocacional y actividades extraclase. -
Johnson (Definicion de curriculo)
Currículo es un serie estructurada de objetivos de aprendizaje que se aspira lograr. El currículo prescribe (o por lo menos anticipa) los resultados de la instrucción. -
Wheeler (Definicion de Curriculo)
e) Wheeler (1967): Por currículo entendemos las experiencias planificadas que se ofrecen al alumno bajo la tutela de la escuela. -
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EDUCACION COLOMBIANA IV
Se incorpora el concepto de educación básica, se da flexibilidad en los planes y programas de estudio institucionales para facilitar a los planteles definir su propuesta educativa, se diversifica el ciclo vocacional en académico, Planeación para el desarrollo Planeación educativa Escuelas formales Escuelas vocacionales -
Walker (Definicion de curriculo)
Los fenómenos curriculares incluyen todas aquellas actividades e iniciativas a través de las que el currículum es planificado, creado, adoptado, presentado, experimentado, criticado, atacado, defendido y evaluado, así como todos aquellos objetos materiales que lo configuran, como son los libros de texto, los aparatos y equipos, los planes y guías del profesor. -
Taba (Definicion de curriculo)
El currículo es en esencia un plan de aprendizaje. -
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EDUCACION COLOMBIANA V
Se hace un diagnóstico general educativo del país y se detecta la carencia de investigación básica y aplicada y poca respuesta de los currículos al desarrollo sociocultural.
Se inicia la renovación curricular con la definición de sus fundamentos (epistemológicos, filosóficos, psicológicos, sociológicos y pedagógicos), se plantea la promoción automática, se busca transformar a la escuela en un proyecto cultural) -
Young(Definicion de curriculo)
El currículum es el mecanismo a través del cual el conocimiento se distribuye socialmente. Con ello la naturaleza del saber impartido por la escuela se sitúa como uno de los problemas centrales a plantear y discutir. -
Bernstein(Definicion de curriculo)
El currículum define lo que se considera el conocimiento válido, las formas pedagógicas, lo que se pondera como la transmisión válida del mismo, y la evaluación define lo que se toma como realización válida de dicho conocimiento. -
Lundgren(Definicion de curriculo)
El currículum es lo que tiene detrás toda educación, transformando las metas básicas de la misma en estrategias de enseñanza. Tratarlo como algo dado o una realidad objetiva y no como un proceso en el que podemos realizar cortes transversales y ver cómo está configurado en un momento dado -
Stenhouse(Definicion de curriculo)
El currículo es una tentativa para comunicar los principios y rasgos esenciales de un propósito educativo, de forma tal que permanezca abierto a discusión crítica y pueda ser trasladado efectivamente a la práctica. -
Heubner(Definicion de curriculo)
El currículum es la forma de acceder al conocimiento, no pudiendo agotar su significado en algo estático, sino a través de las condiciones en que se realiza y se convierte en una forma particular de ponerse en contacto con la cultura. -
Whitty (Definicion de curriculo)
El currículum es una invención social que refleja elecciones sociales conscientes e inconscientes, concordantes con los valores y creencias de los grupos dominantes en la sociedad. -
Apple (Definicion de curriculo)
Hace referencia a un enfoque puramente economicista para comprender el poder reproductor de la educación, explica cómo los resultados de la escuela son creados también por ella misma, en tanto que es una instancia de mediación cultural. -
Zabala(Definicion de curriculo)
Es el conjunto de supuestos de partida, de las metas que se desea lograr y los pasos que se dan para alcanzarlas: El conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes que se considera importante trabajar en la escuela. -
Grundy (Definicion de curriculo)
Es el conjunto de supuestos de partida, de las metas que se desea lograr y los pasos que se dan para alcanzarlas: El conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes que se considera importante trabajar en la escuela. -
Gimeno (Definicion de curriculo)
Es el eslabón entre la cultura y la sociedad exterior a la escuela y la educación entre el conocimiento o la cultura heredados y el aprendizaje de los alumnos, entre la teoría (ideas, supuestos y aspiraciones) y la práctica posible, dadas unas determinadas condiciones. -
PROGRAMA DE CAPACITACION, ACTUALIZACION Y DIVERSIFICAION DEL BACHILLARATO
En 1990 se inicia el programa de capacitación, actualización y CURRÍCULO Diversificación del bachillerato Modalidades educativas Académico Pedagógico Industrial Agropecuario Promoción social Ciclo básico Modalidades del bachillerato Planes de estudio Comercial perfeccionamiento docente en los centros experimentales piloto —CEP— y se inicia el proceso de democratización de la escuela y el estímulo al desarrollo de los procesos científicos y tecnológicos. -
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RENOVACION CURRICULAR
Se crea la Ley General de Educacion que rige hasta nuestros dias -
LEY 30
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LEY 60
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LEY 115
el Decreto 1860 de 1994, y todas sus resoluciones reglamentarias. Se habla de los proyectos Normas legales Filosofía Psicología Sociología Epistemología Pedagogía Fundamentos curriculares Comunidad Evaluación -
DESCONTEXTUALIZACION
Los currículos en Colombia, o están descontextualizados de la realidad entornal, o solamente responden a ellos de forma adaptativa, pero a destiempo. -
Gil y Lopez (Definicion de curriculo)
El currículo es un escenario de negociación cultural entre sentidos, búsquedas, prácticas, contenidos, recursos, de la comunidad educativa, para la configuración de proyectos significativos pedagógica, social y epistemológicamente. -
Gonzales (Definicion de curriculo)
A través del currículo se registra el trayecto del hombre por la cultura y se genera un proyecto de vida, es el pasado volcado en el presente del acto educativo para posibilitar futuros. -
NUEVA PROBLEMATICA CURRICULAR E INVESTIGACION PEDAGOGICA
Fundamentado en la Constitución de 1991 se conforma el Código Educativo Colombiano y se estructuran las leyes 30 de 1992 y 60 de 1993 que reestructuran el sistema superior de educación y las facultades de educación, respectivamente. A partir de la Ley 115 de 1994, Ley General de Educación, el gobierno garantiza a todos los colombianos la educación, considerada como un proceso de formación permanente fundamentada en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad y sus derechos. -
Llinás
En el currículo escolar, además de enseñarles a los pequeños materias como geografía o matemática, hay que brindarles la posibilidad de entender cómo funciona el mundo y cómo relacionarse con él en forma inteligente, aterrizando conceptos. -
LA EDUCACION COLOMBIANA ESTA CAMBIANDO
"La educación colombiana está en proceso de cambio." Y nuestra universidad ESCOLME se prepara para estar a la vanguardia. Se inicia un megaproceso de reestructuracion de la educacion en Colombia.