Desarrollo curricular de la Matemáticas en Colombia SMN III Angajeke
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Inauguración de los colegios Republicanos
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Los liberales abandonaron la regulación de la educación, y ésta se descentralizo tanto administrativa como fiscalmente.
La educación para toda la población estaba a la espera
de la solución de los problemas políticos, económicos y geográficos de la nación.
Continuaron los conflictos entre liberales y conservadores sobre los problemas de la enseñanza, así como las discusiones relacionadas con el papel de la Iglesia en la educación. -
En las que durante las clases se hacía la práctica para la tomar la experiencia educativa por excelencia
- por medio del decreto federal orgánico y de instrucción pública, se ordenó que la educación primaria pública fuese gratuita. obligatoria y laica. El decreto también autorizó que el sistema educativo debería ser supervisado por el gobierno nacional -
Establecida en el gobierno del general Eustorgio Salgar, generó resoluciones importantes como la obligatoriedad de la educación, la neutralidad de la religión en la educación, la obligación de que los docentes tuvieran formación profesional o la creación de una Escuela Normal para la formación de profesores.
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Primera constitución Política de Colombia,los conservadores dispusieron que la educación primaria aunque debía ser gratuita no debía ser obligatoria y que además la educación en el país se debería regir por los preceptos de la iglesia católica, la cual la originaria y la supervisa.
Se habló por primera vez de Educación pública . -
Por medio de la cual se decretó que el gobierno central supervisará y regulará la educación el país
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Consolidación de una visión diferente- Teoría de conjuntos
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Estableció durante los primeros treinta años del siglo XX las bases del sistema educativo del país
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Se prohíbe el uso de la férula y cualquier otro método de castigo en el país
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Se crean el sistema de pensiones y jubilaciones de maestros en el país
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Gobierno del general Pedro Nel Ospina, se enfocó en el carácter político de las ideas impartidas en la escuela
- cambio del rol de la mujer en la educación. -
El gobierno decretó de carácter obligatorio la educación primaria,
Al cual se había opuesto la iglesia, y permitió que lo colegios de educación secundaria pública que eran oficiales se organizaron de forma privada y con libertad de enseñanza, es decir, se redujo la libertad del gobierno en forma reguladora. -
Dentro del conjunto de asignaturas que exige el gobierno como mínimo de enseñanza, se encontraba en primer lugar la religión católica, por lo tanto los argumentos de la iglesia eran infundados.
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Reestructuración bourbakista de las matemáticas - Burbaki -
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En nancy, Francia, se creó un grupo compuesto por notables matemáticos, motivados por: reconstruir las matemáticas sobre una amplia base general que abarcase todo lo que se había producido hasta la fecha en matemáticas
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Los indicadores educativos crecieron a un ritmo nunca antes visto. El número de alumnos matriculados en primaria y secundaria se disparó como nunca antes
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Reforma de Rojas Pinilla
Educación rural 1953 -
Plan quincenal y estructuración del sistema educativo (me lo pasaron-verificar)-Creación del sena Ley 118 de 1957
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Se dió el primer impulso hacia una reforma en Edimburgo en el Congreso Internacional de Matemáticos
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Se convocó en Francia el famoso Seminario de Royaumont: Este prescribiría las líneas centrales de los que sería la reforma de las matemáticas modernas.
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Surge la llamada “nueva matemática” o “matemática moderna” o “new math”
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Primera conferencia interamericana de educación matemática en Bogotá.: explorar los métodos de enseñanza de las matemáticas de secundaria y universitaria y aprobar resoluciones con miras a un proyecto de cooperación (estrategia: elaborar o traducir textos, cambiar curricular, entrenar profesores, etc)
Alianza para el progreso Kennedy. -
Que establecía los programas para primaria, diseñados con el estilo de objetivos generales y objetivos específicos conductuales, propios de la época,
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Se promulgó el decreto 17 10 de 1963 Reformas en el Plan de Estudios (COLOMBIA): Fueron diseñados con el estilo de objetivos generales y objetivos específicos conductuales -Programa para la educación primaria.
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Segunda conferencia interamericana de educación matemática en Lima.
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Haciendo énfasis en los modelos pedagógicos.
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Diseño del decreto 080 de 1974 - que establecía los programas para bachillerato(COLOMBIA)
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La administración López Michelsen inició una reforma escolar amplia, que se llamó Mejoramiento Cualitativo de la Educación (COLOMBIA)
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Se creó en el Ministerio de Educación la Dirección General de Capacitación y Perfeccionamiento Docente, Currículo y Medios Educativos, (COLOMBIA) -Misión de ciencia- Educación y desarrollo
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Reestructuró el sistema educativo nacional con base en las condiciones económico-sociales que garantizaron al país la reproducción de valores que tradicionalmente viabilizaron en el terreno político e ideológico,
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Se nombró como asesor del Ministerio para la re-estructuración de las matemáticas escolares al doctor Carlos Eduardo Vasco Uribe, (COLOMBIA)
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Se propuso “enfoque de sistemas ”en los artículos 21 y 22 de la ley de Ed. 115 de 1994. Decreto 1419 de julio 17 por el cual se señalan las normas y orientaciones básicas para la administración curricular en los niveles de educación preescolar básica (primaria y secundaria) media vocacional e intermedia profesional.
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El “ Movimiento Pedagógico nace como una propuesta originada en la Federación Colombiana de Educadores para movilizar intelectualmente a los maestros colombianos alrededor de la pedagogía que se reconoce como el saber propio del maestro y desde la cual se puede recuperar la identidad y la autonomía profesional como trabajador de la cultura para conquistar el derecho a ser sujetos de políticas educativas y protagonistas principales de las reformas de la educación”
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Se enviaron los programas de matemáticas y de ciencias naturales a todas las facultades de educación de las universidades y se organizó un simposio nacional sobre enseñanza, de las ciencias y las matemáticas.
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Interés y necesidades de los estudiantes de los estudiantes por la MATO-FOBIA (Miedo a las matemáticas),
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Surgimiento del movimiento pedagógico en Colombia, gestado por el magisterio a través de la federación colombiana de educadores (FECODE)
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Congreso de Bucaramanga-empieza el fermento que llevará el movimiento pedagógico (COLOMBIA)
- Publicación de los Fundamentos Generales de los programas, los Marcos Teóricos y los programas detallados de primero y segundo grado. -
Salieron publicados los fundamentos generales de programas, los marcos teóricos y los programas detallados de primero y segundo grado, conocido por el color azul, amarillo, rojo y verde.
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Garantizar la secuencia y coherencia de la estructura educativa.
Decreto 1002 de 24 de abril de 1984 - RENOVACIÓN CURRICULAR de manera gradual en todo el territorio Colombiano
Fundamentos y propósitos del movimiento Pedagógico-Colombia -
Colombia se convierte en un estado laico, promoviendo la libertad de culto.
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Elaboración de logros e indicadores de logros. Resolución 2343 de 1996 (COLOMBIA)
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Una alternativa para desarrollar la creatividad - Ministerio de Educación Nacional, 1997)
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En las áreas Matemáticas- Lenguajes y Ciencias Naturales-Las mallas de aprendizaje son un recurso para la implementación de los Derechos Básicos de Aprendizaje, que permitirá orientar a los docentes sobre qué deberían aprender en cada grado los estudiantes y cómo pueden desarrollar actividades para este fin.
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