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DEL YESO AL TOUCH (evolución de la pizarra)

By edpro
  • 1 CE

    Inicio de la historia

    Inicio de la historia
    Desde el inicio de la historia el ser humano ha buscado formas de transmitir información, por lo que podemos mencionar a la edad de piedra (en la que se encuentran dibujos sobre las paredes de las cuevas), a las primeras civilizaciones (con sus tablillas de arcilla) y a la edad antigua y media (con el papiro y pergamino respectivamente).
  • La invención de la pizarra

    La invención de la pizarra
    El profesor James Pillans (Escocia), tomó una de las pizarras pequeñas individuales de sus alumnos y la colocó en la pared para que todos pudieran entender mejor lo que estaba explicando. Por esta acción James Pillans fue conocido como el inventor de la pizarra, es decir un rectángulo colocado en el muro frontal del aula en donde, con ayuda de una tiza, se escribían las anotaciones sobre la materia que se enseñaba.
  • Pizarra de madera

    Pizarra de madera
    Mantenía su forma rectangular (o alguna variante cuadrada) y predominaba el color negro y verde, para escribir sobre ella con tiza de cal.
  • Pizarra blanca

    Pizarra blanca
    Martin Heit (fotógrafo coreano) se dio cuenta de que podría borrar las marcas de plumón de los negativos, por lo que se le ocurrió crear un tablero hecho de este material. Se preparó para presentar su invento pero el lugar donde lo desarrollaba se incendió. Por esto vendió su idea a la firma Dri-Mark, quienes dieron un giro al producto ofertando en la década de 1960 como una pizarra blanca para las aulas. Debido a su utilidad, este tipo de pizarra sigue vigente en algunos lugares.
  • Pizarra digital (interactiva)

    Pizarra digital (interactiva)
    Diversas marcas de desarrollo tecnológico dieron inicio, sobre todo a partir del año 2000, a plataformas computacionales que permiten hacer de un pizarrón blanco una pantalla interactiva escolar.
  • Dispositivos móviles (información adicional)

    Dispositivos móviles (información adicional)
    Aunque no puedan considerarse como "Pizarras", es importante hacer una mención al margen, los dispositivos móviles. Tablets y Smartphones pueden utilizarse en el aula para tomar nota o dibujar (como si fuesen pizarras individuales), así como un sinfín de utilidades (acceso a Internet, video y música, cámara y más). PD: El primer Smartphone en venta se registra desde 1994, pero en esta línea de tiempo se coloca posterior al 2000 tomando en cuenta la disponibilidad de acceso en latinoamerica).