Crisis y descentralización educativa en México de 1964-1988 elaborado por: Angela Ortega
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Presidente: Díaz Ordaz Secretario de Educación Pública: Agustín Yáñez.
Se realiza un análisis, revisión y complementación del artículo 3° de la constitución para su permanencia y mejoramiento, le dio un carácter socioeconómico. Se persiguen los ideales de José Mora y Torres Bodet. -
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Inclusión indigena y adultos desertores
Se crean aulas y se abren plazas para la inclusión de la población indígena y su alfabetización.
En el lapso de 5 años a partir de Diciembre de 1964 se crearon mas de 43 mil aulas, creación de al menos 2500 plazas para profesores lingüistas, lo cual dio oportunidad a mas de 76 mil niños de procedencia indígena, los cuales tienen una mayor oportunidad por lo que les facilita la comprensión y estudios en su dialecto. -
Se origina la Comisión Nacional de Planeamiento Integral de la Educación
El gobierno del Presidente Díaz Ordaz y del Secretario de Educación Pública: Agustín Yáñez, cree fielmente en una educacion de calidad, por lo que invita a profesionales a ser participes para la creacion de una reforma educativa. -
Unificación del calendario escolar
Existian para dicha epoca 2 calendarios los cuales se aplicaban en las escuelas de la República, Agustin Yañez propone la unificación en un solo calendario, lo cual beneficiaria en un futuro la administración correcta del periodo educacional. -
Servicio Nacional de Orientación Vocacional
Su función es dirigir y orientar al estudiante para la toma guiada de sus elecciones. -
Primer informe de resultados de la Comisión Nacional de Planeamiento Integral de la Educación
Con el cual se planifica la demanda educativa de espacios y recursos para los años de 1970-1980, el cual se ve interrumpido por el movimiento estudiantil de 1968, nunca llegó a ser aplicado a pesar de las buenas aportaciones que planificó. -
Creación e implementación del concepto Telesecundaria
La difusión de la educación a través de medios televisivos detallado como concepto “telesecundaria”, alcanzó un aproximado de mas de 49 mil alumnos para la década de los 70’s, se requería de un canal (transmisión a través de la estación XHGC-TV conocido en la actualidad como canal 5 y profesores que coordinaran a los estudiantes. Se basó en un proyecto Italiano, habiendo 3 factores indispensables el “telemaestro, el maestro monitor y el aula provista” (Wikipedia, 2020). -
Movimiento Estudiantil
Fue representativo de la clase media a causa de un plan económico en desarrollo mal implementado y ejecutado y un solo sistema de poder decadente y obsoleto, el cual menospreciaba la participación ciudadana, la cual no rindió frutos. Buscaba democracia para toda la sociedad y acceso a la educación, se unieron Universidades, trabajadores, estudiantes, etc.
La educación sufría los rezagos y complicaciones, no tenia congruencia ni unificación. -
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Presidente: Luis Echeverria; Secretario de Educación Pública: Bravo Ahuja.
Se basa y promueve una reforma administrativa y la implementación de programas para revertir daños de deserción en adultos mayores y poca asistencia a escuelas de comunidades indigenas -
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Modernización de los libros de texto
La transformacion de libros y material didactico se basó en que estos deberian de tomar un aspecto formativo mas que informativo. -
Se presta especial atención a la educación técnica.
Los presupuestos académicos aumentaron lo que permitió capacitar a los Centros De Estudios Científicos y Tecnológicos del IPN, así como la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Ciencias Sociales comprar material, mejorar y aumentar infraestructura que mejorara la enseñanza técnica y la capacidad para aspirantes.
Esto permitió la creación de subdirecciones técnicas, administrativa, de acción social y promoción profesional de Planeación y Servicios Escolares y Difusión y Cultura. -
Propuestas para la mejora educativa.
Los docentes exponen sus ideales, inquietudes y propuestas para una mejora educativa al presidente de la república (Luis Echeverria) (reforma al plan de estudios de la educación normal. -
Vanguardia Revolucionaria
Perteneciente al sindicato, tiene como labor administrar las plazas otorgadas a los trabajadores de la educación -
Reforma educativa administrativa
La administración carecía de congruencia y falta de administración de recursos tanto humanos como económicos, por ello se descentralizó el sistema creando cuatro subsecretarías creando nuevas dependencias “Educación Primaria y Normal, Cultural Popular y Educación Extra Escolar, educación media, técnica y superior, y Planeación y Educación Corporativa. Cada una se encargaría de planeación, administración, evaluación, etc. del sector correspondiente. -
Educación básica obligatoria
Se clasifica por primera ocasión la primaria y secundaria como educación básica general obligatoria y para todos, las cuales se considera que aporta conociminetos generales y formadores de la personalidad, habilidades y aptitudes basicas en los individuos. -
Nueva Ley Federal de Educación
Indica que la educación es un servicio público y podrán participar dependencias privadas. -
Creación de CONAPO
La creación de la Consejo Nacional de Población se encargaría de dar cifras estadísticas de las iniciativas públicas para el desarrollo social, en el año de 1985 realiza un estudio el cual demuestra que mas de 10 millones de personas son analfabetas de las cuales tres cuartas partes eran mujeres. -
Consejo del Sistema Nacional de Educación Técnica
Se origina una nueva ley para trabajar e innovar material y recursos a favor del mejoramiento del magisterio el cual promovía que los profesores aspiraran a una licenciatura. -
Ley Nacional de Educación para Adultos.
Se declara en la constitución en el articulo 29, que la educación para adultos pertenece al sistema educativo nacional y va dirigida a mayores de 15 años, los cuales desertaron de la educación básica, considerada extraescolar y permite adquirir aptitudes y experiencia para el ámbito laboral.
La integración a la misma se basa en horarios y planes educativos flexibles, así como comprensibles sin ayuda de algún orientador educativo, con lo cual se promueve un aprendizaje autodidacta. -
Aumento de Bibliotecas públicas
La promoción de la lectura hacia el pueblo mexicano se busca a través de la creación de bibliotecas públicas y salas de lectura, incrementando en un 60%. -
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Secretario de Educación Publica Porfirio Muñoz Ledo
Solo duró un año en la Secretaria de Educación Pública. -
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El Petroleo
Se comienza a creer en el petróleo como el medio de desarrollo para el país, empero en 1981 decae el precio del barril y aumento la deuda nacional. -
Se propone el PNE (Plan Nacional de educación).
Comienza con el discurso de Muñoz Ledo, busca una mejora educativa, por la deserción y analfabetismo existente, el acceso a escuelas de los niveles básicos se encontraba concentrados en su mayor parte en zonas de clase media y alta, por lo que los de clase baja asistia solo el 15%(Excelsior, Nov. 13 de1976).Se toma en cuenta la participación critica de padres de familia y comunidad educativa, por ello hace aportaciones al articulo 3°, con lo cual aseguran igualdad de condiciones. -
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Secretario de Educación Pública: Fernando Solana Morales
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Presidente de la república: José López Portillo
Se comienza a creer en el petróleo como el medio de desarrollo para el país, en 1981 decae el precio del barril y aumento la deuda nacional.
Crea una conciencia y necesidad educativa, promueve mejoras y aplicabilidad en el ambito laboral, asi como el conocimeinto de las cosas y el medio para su obtención.
El aumento de alumnado y plazas fue considerable. -
Creación del Consejo de Contenidos y Métodos Educativos
Encargado de coordinar de contenidos y planes, así como la metodología pedagógica para la educación. -
Fundación del CONALEP
Creación del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica -
Desempleo
En 1979 se fue a la baja el empleo, aumentando el desempleo y con ello la educacion y otros aspectos sociales, donde solo 5.3 millones de egresados de los 9.7 millones lograron encontrar trabajo en el ambito profesional por la escasez de trabajo en dicho año. -
Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación.
Considerada a favor de la lucha intrasindical y las demandas de los trabajadores con el fin de una mejora en las condiciones de trabajo para los magisteriales. -
Aumento de Empleo y secundarias Técnicas.
Aumento de empleos del 27%, se crea otro programa educativo en el cual se incorporan las secundarias técnicas. -
Creación del INEA
Surge debido a la necesidad de alfabetización de los adultos, absorve a la PRONALF, se dedicó a la organización de otras insituciones las cuales se dedicaban a la educacion y desarrollo integral de los adultos.
Se realiza a través de espacios comunitarios como la televisión, primarias y secundarias. -
Creación del PRONALF
Se encarga de alfabetización de adultos mayores de 17 años, los cuales hayan desertado de la educación básica.
Sin embargo su método y aplicación falló debido a la poca atención a zonas rurales y marginadas, aumentando de 26 millones a 28 millones los analfabetas. -
Devaluación del peso
Comienza la devaluación del peso y por ende el de la paga al esfuerzo del trabajo (salario). -
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Jesús Reyes Heroles
Secretario de Educación Pública -
Inaguracion del Centro de Desarrollo Infantil Margarita Salazar de Erro
Con la inaguración de dicho centro se expande la educacion inicial de los CENDIS del IPN -
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Plan Nacional de Desarrollo
Permite un desarrollo y transformación de la educación en México, la cual se redirige y delega a los gobiernos locales, así como su presupuesto, lo cual promueve igualdad de oportunidades. -
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Miguel Gonzalez Avelar
Secretario de Educación Pública