Crisis y descentralización educativa

  • Gustavo Diaz Ordaz (1911-1979)

    Gustavo Diaz Ordaz (1911-1979)
    Fue un abogado y político mexicano que se desempeñó como Presidente de México del 1 de diciembre de 1964 al 30 de noviembre de 1970.
  • Secretario de educación

    Secretario de educación
    Agustín Yañez es nombrado secretario de educación con el objetivo de promulgar reformas educativas vinculadas al civismo y la economía
  • Period: to

    Sexenio de Gustavo Diaz Ordaz (1964-1970)

  • Alfabetización televisiva

    Alfabetización televisiva
    La alfabetización se da por medio de la televisión debido al carácter revolucionario instaurado por la demanda de la sociedad por lo cual, la población pudo elevar sus conocimientos en lectura y escritura, así mismo se abrieron bibliotecas populares, se aprovecho el uso de la radio y la televisión
  • Unificación de la enseñanza media

    Unificación de la enseñanza media
    Se da particular fortalecimiento a la educación técnica, se incorporan materias de carácter humanista, que tienen carácter compensatorio, pero sobre todo busca igualar la educación técnica con la regular, haciendo así alumnos bien preparados en ambos campos
  • Creación de la escuela nacional de maestros para la capacitación industrial

    Creación de la escuela nacional de maestros para la capacitación industrial
    Esta institución se crea con la finalidad de capacitar docentes en actividades tecnológicas y con el objetivo de mejorar el método de enseñanza en las escuelas secundarias para la capacitación del trabajo industrial
  • Modificación al calendario escolar

    Modificación al calendario escolar
    Se modifica el calendario escolar, quedando así, en que los meses cálidos e invernales sean para periodos vacacionales
  • Creación del servicio nacional de orientación vocacional

    Creación del servicio nacional de orientación vocacional
    Su principal objetivo era apoyar al estudiante en su elección de una profesión al concluir sus estudios de bachillerato
  • Creación de la academia de artes

    Creación de la academia de artes
    Se creó la Academia de Artes, el Museo Nacional de las Culturas y el Centro Latinoamericano de Estudios para Conservación y Restauración
  • Creación de la Telesecundaria

    Creación de la Telesecundaria
    Debido a la demanda de alumnos por ingresar a la secundaria, se crea en el Distrito Federal como programa piloto la escuela telesecundaria, cuyo objetivo fue brindar educación a las zonas más desfavorecidas a través del uso de la televisión.
  • Represiones estudiantiles del 68

    Represiones estudiantiles del 68
    Surge a raíz de la intervención violenta entre la policía, derivado de los problemas estudiantiles de las vocacionales 2 y 5 del IPN , el 2 de octubre se concentra un mitin en la plaza de las tres culturas en Tlatelolco, que termina con decenas de estudiantes asesinados.
  • Luis Echavarría Álvarez

    Luis Echavarría Álvarez
    Tras ocupar varios cargos públicos, fue electo presidente para el sexenio 1970-1976
  • Victor Bravo Ahuja

    Victor Bravo Ahuja
    Es nombrado como el nuevo secretario de educación pública
  • Creación del CONACyT

    Creación del CONACyT
    Su principal objetivo era proponer programas específicos para enfrentar la problemática del aprovechamiento de los recursos naturales
  • Period: to

    Sexenio de Luis Echavarría Álvarez (1970-1976)

  • Creación del CCH

    Creación del CCH
    Surge a raíz de las necesidades y demandas de la población bajos los objetivos de aprender a aprender
  • Creación de la CONAFE

    Creación de la CONAFE
    Surge como un organismo público descentralizado de la Secretaría de Educación Pública de México, con personalidad jurídica y patrimonio propios
  • Educación secundaria

    Educación secundaria
    Uno de sus logros educativos, fue elevar la educación secundaria en diversas modalidades, entre ellas la enseñanza técnica
  • Colegio de Bachilleres

    Colegio de Bachilleres
    Surge a raíz de la demanda de educación pública de nivel medio superior, tanto en sistema escolar como en sistema abierto
  • Universidad Autónoma Metropolitana

    Universidad Autónoma Metropolitana
    Surge con el objetivo de consolidar una independencia científica y cultural y organizar una nueva visión de autonomía académica
  • Ley nacional de educación para adultos

    Ley nacional de educación para adultos
    Se promulga la ley general de educación para adultos, en la que se reguló la educación para personas mayores de 15 años que no habían cursado la educación básica
  • José López Portillo

    José López Portillo
    Su sexenio fue uno de los más polémicos, derivado de los problemas económicos hacía al país como el incremento a la deuda externa, la devaluación del peso y la nacionalización temporal de la banca privada
  • Period: to

    Sexenio de José López Portillo (1976-1982)

  • Plan nacional de educación

    Plan nacional de educación
    Se llevó a cabo un diagnóstico de la situación escolar en el nivel básico y se diseñó el Plan Nacional de Educación
  • Universidad Pedagógica Nacional

    Universidad Pedagógica Nacional
    Con la finalidad de elevar la calidad de la educación, se concretó una mejor formación para los maestros gracias a la creación en 1978 de la Universidad Pedagógica Nacional.
  • Educación para todos

    uno de los objetivos prioritarios del sexenio fue la educación preescolar y la puesta en marcha del Programa “Educación para Todos”, cuya meta era atender a todos los niños con rezago educativo.
  • CONALEP

    CONALEP
    Con el objetivo de vincular la educación media superior con las necesidades de la producción fue necesario desarrollar programas para la educación técnica superiorr, por lo cual nace la creación del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP) en 1979.
  • Modificación al artículo tercero

    En 1980, una modificación al artículo tercero constitucional incluyó el concepto de autonomía universitaria. En esa adición la autonomía fue concebida como el ejercicio de ciertas facultades que el Estado otorga a entidades públicas no centralizadas
  • INEA

    INEA
    Se elaboró el Programa Nacional de Alfabetización y se crea el Instituto Nacional de Educación para Adultos (INEA).
  • Las 31 delegaciones estatales

    Las 31 delegaciones estatales
    Su principal función fue coordinar, operar, administrar y planear los servicios educativos federales de los estados.
  • Miguel de la Madrid Hurtado

    Miguel de la Madrid Hurtado
    Durante su gobierno, se enfrentó a una fuerte crisis económica que lo orilló a reducir el gasto destinado al sector educativo. La crisis también afectó la demanda de escolaridad en la población de menores ingresos y acrecentó sus niveles de reprobación escolar.
  • Jesús Reyes Heroles

    Jesús Reyes Heroles
    Fue nombrado secretario de educación pública, presento un programa de descentralización como parte de la reforma educativa en la cual había dos objetivos principalmente:
    1. Mejorar la calidad de la enseñanza.
    2. Descentralizar los servicios educativos
  • Period: to

    Sexenio de Miguel de la Madrid Hurtado

  • Programa nacional de educación

    En 1983 Miguel de la Madrid presenta el “Programa Nacional de Educación, el el que sus objetivos era mejorar la educación: ofrecer un año de educación preescolar a todos los niños de cinco años de edad, descentralizar la educación y reformar los estudios de educación normal.
  • Descentralización de la SEP

    Descentralización de la SEP
    Lo que se buscaba, era estabilizar el sistema de educación con la descentralización de la SEP. los estados se encargarían de su educación y la SEP de la normatividad y distribución del financitamiento con el fin de mejorar la calidad educativa, buscar que cada entidad, agente educativo y sociedad se involucre en la educación de manera activa y responsable.
  • Miguel Gónzalez Avelar

    Miguel Gónzalez Avelar
    Secretario de Educación Pública (1985-1988). En este período se establece el plan de estudios para la formación de docentes en Educación Preescolar Primaria a nivel de Licenciatura.
  • Participación de la SNTE

    Participación de la SNTE
    A causa de la descentralización de la SEP, se establecieron acuerdos de coordinación entre ambos órdenes de gobierno que implicaron la creación de consejos estatales de educación con representación de las autoridades federales, estatales y del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).
  • Resultados de la descentralización

    El objetivo de la descentralización fue transferir los servicios educativos (niveles preescolar, primaria, secundaria y normal) del gobierno federal a los gobiernos de los estados.