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Fundación de la Comisión Nacional de Planteamiento Integral de la Educación
Su objetivo se dirigía a la creación de una educación orientada al rendimiento y al máximo nivel de calidad. -
Unificación de la enseñanza media
Se esperaba que las escuelas generales, prevocacionales, técnicas y aún normales, se ajustaran a mismo plan y programa para tener una unidad pedagógica y permitir iguales oportunidades de formación a sus egresados. -
Servicio Nacional de Orientación Vocacional
Tenía el objetivo de auxiliar a los estudiantes en su elección de escuelas a nivel superior, para evitar frustraciones. -
Creación de la modalidad de Telesecundaria
Este sistema tiene tres finalidades: atender a los alumnos de localidades sin escuela, servir a las escuelas de enseñanza directa y brindar las asignaturas de manera libre a quienes aprendían desde casa.
Con su creación se aumentó la matrícula en lugares apartados empleando la televisión para facilitar el acceso. -
Ley Federal de Educación
Se establece que la educación es un servicio público y cumple con una función social que ejerce plenamente el Estado, esta enseñanza debe ser gratuita, para que todos los habitantes del país tengan la misma posibilidad de acceso. -
Reforma Educativa
Basa sus postulados en la formación de una conciencia crítica, popularización del conocimiento e igualdad de oportunidades: flexibilización y actualización permanentes del sistema educativo. Su principal propósito era crear una nueva educación orientada a la construcción del futuro y de una sociedad más justa y libre, basada en la tolerancia y el respeto. -
Sistema Nacional de Educación para Adultos
Se planteó como una forma de enseñanza extraescolarizada basada en el autodidactismo y en la solidaridad social para adquirir, transmitir y acrecentar la cultura entre los distintos sectores de la población. -
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Educación humanista
Durante el gobierno de José López Portillo se estableció una educación humanista, en donde el hombre era el elemento más importante del pueblo, construida por y para los hombres, con una visión populista en donde el desarrollo dependía de la educación. -
Plan Nacional de Educación
Con este plan se buscaba elevar la calidad educativa estrechando un vinculación con el proceso de desarrollo, la difusión de la cultura y la capacitación para el trabajo. Nuevamente, se prestaba atención en la deserción, el aumento de la matrícula, la alfabetización y la capacitación del magisterio.
El plan tenía tres proposiciones de suma importancia: reforma a la enseñanza normal, establecer un sistema de evaluación y estimular la experimentación educativa. -
Desconcentración de la SEP
Consistió en trasladar el poder decisorio y la competencia de un órgano superior a otro inferior sin hacer desaparecer su relación de autoridad, aunque disminuyó la subordinación.
Se establecieron en los estados órganos de poder para acelerar el desarrollo educativo, solucionar problemas y planear una educación contextualizada, aumentar la eficacia y eficiencia y favorecer la responsabilidad y participación de la comunidad . -
Programa Nacional de Alfabetización PRONALAF
En este programa se propuso alfabetizar a un millón de adultos en un periodo de un año. El INEA absorbió al PRONALAF e inició coordinando las actividades de educación para adultos, que sin duda ayudaron de forma significativa a ampliar la matrícula. -
Política educativa
Durante el mandato de José López Portillo, se esperaba promover la toma de conciencia de los grupos de hombres y mujeres, procurar que la educación se apoyara en un proceso de participación social, fomentar un sentimiento de solidaridad y aumentar la productividad, proporcionando educación a toda la población, elevando la calidad de la educación incrementando la eficiencia terminal. -
Aumento en matrícula de preescolar
Durante esta etapa se le da un gran énfasis a la impartición de educación para todos por lo que la matrícula de preescolar se triplicó durante este sexenio. -
Expansión del sistema educativo
Jesús Reyes Heroles se propuso alfabetizar a todos los mexicanos posibles, reconociendo que debía existir un crecimiento en la oferta de educación básica, basando su actuación en la calidad y excelencia académica por medio de la masificación de docentes de educación media y superior. -
Plan Nacional de Desarrollo
Se basaba en la promoción del desarrollo intelectual del individuo, ampliando el acceso a las oportunidades educativas de todos los mexicanos, mejorando la prestación de servicios.
Contaba con un total de siete objetivos: elevar la calidad, racionalizar los recursos disponibles, vincular la educación, la ciencia y la tecnología con las necesidades del país, descentralizar la educación básica, mejorar los servicios y hacer de la educación un proceso permanente. -
Descentralización de la SEP
Se descentraliza la Secretaría con el objetivo de mejorar la eficacia y la calidad de la educación transfiriendo a los gobiernos locales el poder de dirigir el sistema educativo en sus regiones, cediendo los recursos humanos y materiales necesarios para llevar a cabo su labor -
Aumento en la población escolar
El CONALTE proporcionó cifras de población escolar llegando a la conclusión de que existía un 80% de cobertura en preescolar, 100% en educación primaria y 90% en secundaria. Cifras que se alcanzaron gracias a la construcción de escuelas y contratación de maestros
