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La Creatividad
La creatividad ha existido desde siempre, es una habilidad del ser humano y, por lo tanto, vinculada a su propia naturaleza. Sin embargo, por mucho tiempo, la creatividad como concepto fue un tema no abordado y por lo mismo poco estudiado, es hasta años recientes donde surgen teóricos que se abocan a profundizar sobre el tema y se desarrollan trabajos y aportaciones alusivas a este concepto. -
Wallace
Abordó la creatividad aplicada a las actividades comerciales, y estableció cuatro fases del proceso cognitivo que le involucra, siendo estos: preparación, incubación, iluminación y verificación. -
Patrick
Demostró que los pasos propuestos por Wallace, no requieren de un orden específico, es decir, pueden surgir en diferente secuencia. -
Weithermer
“El pensamiento productivo consiste en observar y tener en cuenta rasgos y exigencias estructurales. Es la visión de verdad estructural, no fragmentada”. -
Guilford
“La creatividad, en sentido limitado, se refiere a las aptitudes que son características de los individuos creadores, como la fluidez, la flexibilidad, la originalidad y el pensamiento divergente”. -
Thurstone
“Es un proceso para formar ideas o hipótesis, veri carlas y comunicar los resultados, suponiendo que el producto creado sea algo nuevo”. -
Osborn
“Aptitud para representar, prever y producir ideas. Conversión de elementos conocidos en algo nuevo, gracias a una imaginación poderosa”. -
Barron
“Es una aptitud mental y una técnica del pensamiento”. -
Flanagan
“La creatividad se muestra al dar existencia a algo novedoso. Lo esencial aquí está en la novedad y la no existencia previa de la idea o producto. La creatividad es demostrada inventando o descubriendo una solución a un problema y en la demostración de cualidades excepcionales en la solución del mismo”. -
May
“El encuentro del hombre intensamente consciente con su mundo”. -
Fromm
“La creatividad no es una cualidad de la que estén dotados particularmente los artistas y otros individuos, sino una actitud que puede poseer cada persona”. -
Mac Kinnon
“La creatividad responde a la capacidad de actualización de las potencialidades creadoras del individuo a través de patrones únicos y originales”. -
Getzels y Jackson
“La creatividad es la habilidad de producir formas nuevas y reestructurar situaciones estereotipadas”. -
Ausubel
“La personalidad creadora es aquella que distingue a un individuo por la calidad y originalidad fuera de lo común de sus aportaciones a la ciencia, al arte, a la política, etcétera”. -
Drevdahl
“La creatividad es la capacidad humana de producir contenidos mentales de cualquier tipo, que esencialmente puedan considerarse como nuevos y desconocidos para quienes los producen”. -
Torrance
“La creatividad es un proceso que vuelve a alguien sensible a los problemas, de ciencias, grietas o lagunas en los conocimientos y lo lleva a identi car di cultades, buscar soluciones, hacer especulaciones o formular hipótesis, aprobar y comprobar estas hipótesis, a modi carlas si es necesario además de comunicar los resultados”. -
Gutman
“El comportamiento creativo consiste en una actividad por la que el hombre crea un nuevo orden sobre el contorno”. -
Fernández
“La creatividad es la conducta original productora de modelos o seres aceptados por la comunidad para resolver ciertas situaciones”. -
Barron
“La creatividad es la habilidad del ser humano de traer algo nuevo a su existencia”. -
1970
El concepto de creatividad no se consideraba incluido dentro de los diccionarios franceses usuales y de igual manera, tampoco aparecía en el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española -
1971
En 1971, la Real Academia de la Lengua Francesa discutió sobre la aceptación o no de la palabra creatividad y se optó por la negativa. Hoy se ha generalizado y su empleo como podemos constatar es universal. -
Oerter
“La creatividad representa el conjunto de condiciones que proceden a la realización de las producciones o de formas nuevas que constituyen un enriquecimiento de la sociedad”. -
Ulmann
“La creatividad es una especie de concepto de trabajo que reúne numerosos conceptos anteriores y que, gracias a la investigación experimental, adquiere una
y otra vez un sentido nuevo”. -
Aznar
“La creatividad designa la aptitud para producir soluciones nuevas, sin seguir un proceso lógico, pero estableciendo relaciones lejanas entre los hechos”. -
Dudek
“La creatividad en los niños, de nida como apertura y espontaneidad, parece ser una actitud o rasgo de la personalidad más que una aptitud”. -
Wollschlager
“La creatividad es como la capacidad de alumbrar nuevas relaciones, de transformar las normas dadas de tal manera que sirvan para la solución general de los problemas dados en una realidad social”. -
Torrance
“Creatividad es el proceso de ser sensible a los problemas, a las de ciencias, a las lagunas del conocimiento, a los elementos pasados por alto, a las faltas de armonía, etc.; de resumir una información válida; de de nir las di cultades e identi car el elemento no válido; de buscar soluciones; de hacer suposiciones o formular hipótesis sobre las de ciencias; de examinar y comprobar dichas hipótesis y modi carlas si es preciso, perfeccionándolas y nalmente comunicar los resultados”. -
Pereira
“Ser creador no es tanto un acto concreto en un momento determinado, sino un continuo ‘estar siendo creador’ de la propia existencia en respuesta original... Es esa capacidad de gestionar la propia existencia, tomar decisiones que vienen ‘de dentro’, quizá ayudadas de estímulos externos; de ahí su originalidad”. -
Marín
“Innovación valiosa”. -
Pesut
“El pensamiento creativo puede ser de nido como un proceso metacognitivo de autorregulación, en el sentido de la habilidad humana para modi car voluntariamente su actividad psicológica propia y su conducta o proceso de automonitoreo”. -
De la Torre
“Capacidad y actitud para generar ideas nuevas y comunicarlas”. -
1992
Fue hasta versiones más actuales cuando se dio su inclusión en los diccionarios. Así en la edición de 1992, que el diccionario de la Real Academia de la Lengua Española la define como: “facultad de crear, capacidad de creación”. -
Davis y Scott
“La creatividad es, el resultado de una combinación de procesos o atributos que son nuevos para el creador”. -
1995
En el Diccionario de las Ciencias de la Educación Santillana, se señala: “El término creatividad significa innovación valiosa y es de reciente creación”. -
Mitjáns
“Creatividad es el proceso de descubrimiento o producción de algo nuevo que cumple exigencias de una determinadas situación social, proceso que, además tiene un carácter personológico”. -
Csikszenmiha- lyi
“La creatividad es cualquier acto, idea o producto que cambia un campo ya existente, o que transforma un campo ya existente en uno nuevo”. -
Esquivias
“La creatividad es un proceso mental complejo, el cual supone: actitudes, experiencias, combinatoria, originalidad y juego, para lograr una producción o aportación diferente a lo que ya existía”. -
Pereira
“Ser creador no es tanto un acto concreto en un momento determinado, sino un continuo ‘estar siendo creador’ de la propia existencia en respuesta original... Es esa capacidad de gestionar la propia existencia, tomar decisiones que vienen ‘de dentro’, quizá ayudadas de estímulos externos; de ahí su originalidad”. -
1998
En la Enciclopedia de Psicopedagogía Océano, se define ‘creatividad’ como: “Disposición a crear que existe en estado potencial en todo individuo y a todas las edades”. -
López y Recio
“Creatividad es un estilo que tiene la mente para procesar la información, manifestándose mediante la producción y generación de situaciones, ideas u objetos con cierto grado de originalidad; dicho estilo de la mente pretende de alguna manera impactar o transformar la realidad presente del individuo”. -
Rodríguez
“La creatividad es la capacidad de producir cosas nuevas y valiosas”. -
Togno
“La creatividad es la facultad humana de observar y conocer un sinfín de hechos dispersos y relacionados generalizándolos por analogía y luego sintetizarlos en una ley, sistema, modelo o producto; es también hacer lo mismo pero de una mejor forma”. -
De la Torre
“Si de nir es rodear un campo de ideas con una valla de palabras, creatividad sería como un océano de ideas desbordado por un continente de palabras”. -
Gardner
“La creatividad no es una especie de uido que pueda manar en cualquier dirección. La vida de la mente se divide en diferentes regiones, que yo denomino ‘inteligencias’, como la matemática, el lenguaje o la música. Y una determinada persona puede ser muy original e inventiva, incluso iconoclásticamente imaginativa, en una de esas áreas sin ser particularmente creativa en ninguna de las demás”. -
Goleman, Kaufman y Ray
“...contacto con el espíritu creativo, esa musa esquiva de las buenas –y a veces geniales- ideas.” -
Matisse
“Crear es expresar lo que se tiene dentro de sí”. -
Gagné
“La creatividad puede ser considerada una forma de solucionar problemas, mediante intuiciones o una combinación de ideas de campos muy diferentes de conocimientos”. -
Bianchi
“Proceso que compromete la totalidad del comportamiento psicológico de un sujeto y su correlación con el mundo, para concluir en un cierto producto, que puede ser considerado nuevo, valioso y adecuado a un contexto de realidad, cción o idealidad”.
