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La Enciclopedia de Psicopedagogía Océano define como creatividad "Disposición a crear que existe en el estado potencial en todo individuo y todas las edades.
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Espíndola marco la distinción entre el pensamiento convergente y divergente
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El Diccionario de las Ciencias de la Educación Santillana señala "El término creatividad" significa innovación valiosa y es de reciente creación
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El Diccionario de la Real Académica de Lengua Española define creatividad como facultad de crear, capacidad de creación
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Flanagan utilizaba los términos de genialidad o inventativa para señalar la forma superior del pensamiento de tipo creativo
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Guilford propone creatividad y postula que esta y la inteligencia no son lo mismo "creatividad" es entendida como una forma distinta de inteligencia denominándola "pensamiento divergente"
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Patrick demostró que los pasos propuestos por Wallace no requieren un orden específico, es decir pueden surgir en diferentes secuencias
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Wallace estableció cuatro fases del proceso cognitivo siendo estos: preparación, incubación, iluminación y verificación.