Timeline: COYUNTURAS HISTÓRICAS DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO

Period: 1917 to 1934

1. La obra educativa de Vasconcelos

El siguiente apartado titulado Contenidos temáticos; contiene el conjunto de temas y subtemas que deberán ser abordados de manera individual y en plenaria en la sesiones de trabajo a desarrollarse del sábado 25 de abril al sábado 16 de mayo.
Al inicio de cada tabla se establece la fecha en la cual será presentado. Del mismo modo, se presenta una tercera columna en blanco, para que cada alumno seleccione el tema del cual se hace responsable para su estudio, análisis y presentaciónparasdsdsdsds

Period: 1917 to 1934

2. La escuela rural mexicana

Al inicio de cada tabla se establece la fecha en la cual será presentado. Del mismo modo, se presenta una tercera columna en blanco, para que cada alumno seleccione el tema del cual se hace responsable para su estudio, análisis y presentación para participar en plenaria de manera virtual; ya sea en vivo o mediante la presentación de un video o video-audio.

Period: 1917 to 1934

4. La acción educativa de Bassols.

Identificar las principales coyunturas histórico-sociales (causas económicas, políticas, sociales y culturales) en las cuales se generaron los diferentes períodos y políticas educativas.
Explicar las principales características que configuran la reforma educativa actual publicada el 30 de septiembre del 2019, y cuáles son los elementos coyunturales que le han dado forma.
Analizar el marco normativo actual en vinculación con los factores económicos, sociales, políticos y culturales a

Period: 1917 to 1934

Construcción educativa de la posrevolución. 1917-1934

Period: 1917 to 2018

Unidad 1. Desarrollo educativo estatal desde el período posrevolucionario hasta la fecha actual

Period: 1917 to 1934

3. El estado y la educación superior

El siguiente apartado titulado Contenidos temáticos; contiene el conjunto de temas y subtemas que deberán ser abordados de manera individual y en plenaria en la sesiones de trabajo a desarrollarse del sábado 25 de abril al sábado 16 de mayo.
Al inicio de cada tabla se establece la fecha en la cual será presentado. Del mismo modo, se presenta una tercera columna en blanco, para que cada alumno seleccione el tema del cual se hace responsable para su estudio, análisis y presentación para partic

Period: 1934 to 1940

5. Hacia la educación socialista

Al inicio de cada tabla se establece la fecha en la cual será presentado. Del mismo modo, se presenta una tercera columna en blanco, para que cada alumno seleccione el tema del cual se hace responsable para su estudio, análisis y presentación para participar en plenaria de manera virtual; ya sea en vivo o mediante la presentación de un video o video-audio.
Los apoyos para su presentación pueden ser diapositivas, archivo PDF, Preci, otros
La duración de la presentación tendrá será de 10 minutos

Period: 1934 to 1940

7. Reforma constitucional y la opinión pública

Al inicio de cada tabla se establece la fecha en la cual será presentado. Del mismo modo, se presenta una tercera columna en blanco, para que cada alumno seleccione el tema del cual se hace responsable para su estudio, análisis y presentación para participar en plenaria de manera virtual; ya sea en vivo o mediante la presentación de un video o video-audio

Period: 1934 to 1940

6. Debates de la constitución de 1934

El siguiente apartado titulado Contenidos temáticos; contiene el conjunto de temas y subtemas que deberán ser abordados de manera individual y en plenaria en la sesiones de trabajo a desarrollarse del sábado 25 de abril al sábado 16 de mayo.
Al inicio de cada tabla se establece la fecha en la cual será presentado. Del mismo modo, se presenta una tercera columna en blanco, para que cada alumno seleccione el tema del cual se hace responsable para su

Period: 1934 to 1940

2. La educación socialista en México. 1934-1940.

Period: 1940 to 1960

3. La unidad nacional y la política educativa, 1940-1960.

Period: 1940 to 1946

8. Período de Manuel Ávila Camacho, 1940-1946.

El siguiente apartado titulado Contenidos temáticos; contiene el conjunto de temas y subtemas que deberán ser abordados de manera individual y en plenaria en la sesiones de trabajo a desarrollarse del sábado 25 de abril al sábado 16 de mayo.
Al inicio de cada tabla se establece la fecha en la cual será presentado. Del mismo modo, se presenta una tercera columna en blanco, para que cada alumno seleccione el tema del cual se hace responsable para su estudio, análisis y presenta

Period: 1946 to 1952

9. Período de Miguel Alemán Valdés, 1946-1952

Al inicio de cada tabla se establece la fecha en la cual será presentado. Del mismo modo, se presenta una tercera columna en blanco, para que cada alumno seleccione el tema del cual se hace responsable para su estudio, análisis y presentación para participar en plenaria de manera virtual; ya sea en vivo o mediante la presentación de un video o video-audio.
Los apoyos para su presentación pueden ser diapositivas, archivo PDF, Preci, otros
La duración de la presentación tendrá será d

Period: 1952 to 1958