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Empico-técnica.
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Bobit "El currículum" (1919)
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Tyler: "Principios del currículum" (1949)
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Se basa en el planteamiento de la enseñanza mediante el método científico.
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*Generales, específicos, operativos.
*Este modelo se basa en la Psicología conductista.
*Se considera los aprendizajes que son observables y comprobables. -
*Se basa en un proceso sistemático de planificación.
*Al seguir el proceso adecuadamente, se puede llegar a logra el objetivo. -
Práctico - deliberativo.
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J. Schwab (1909-1988)
"Los problemas curriculares son prácticos, no teóricos." -
Stenhouse. (1926-1982)
"Proyecto Curricular de Humanidades"
Basado en un enfoque práctico. -
*El diseño y desarrollo van juntos.
*El profesor toma la decisión del diseño curricular y su desarrollo.
*La realidad y su interpretación depende del individuo.
*Los valores y la transversalidad son elementos importantes a considerar en el currículum. -
Enfoque reconceptualista y Teoría crítica.
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Henry Giroux
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Habermas.
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*Se enfoca en circunstancias sociales.
*Toma en cuenta nuevas metodologías en cuanto a proyectos de *Investigación cualitativa.
*Promueve a la aparición de procesos filosóficos europeos (marxismo, fenomenología, reconceptualización del psicoanálisis.) -
Tomas Popkewits
