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Época Prehispánica
Educación formal y Educación informal -
Época Virreinal
Después de la conquista se impone una nueva educación hispanizante,los colegios forman parte del proyecto humanista.
La educación se impartió por los jesuitas introducen la idea tridentina de la educación integral: mente, el espíritu y la conducta. -
La Reforma
Formación del sistema educativo -
Presidente Benito Juárez
Decreto del gobierno sobre la instrucción pública (necesidades de los sectores más humildes de la población y el dictamen de ordenamientos sobre la educación secundaria y preparatoria) expedido por Benito Juárez -
El Porfiriato
Ignacio Ramírez, promueve una Reforma Educativa con base a la experiencia y las necesidades sociales.posteriormente el cargo es ocupado por Protasio p. de Tagles, sus acciones de educadores como Manuel Flores defensor e intérprete de la educación objetiva. -
José Vasconcelos
Creación de la SEP, eL 8 de julio se crea la secretaría de Educación Pública (SEP) plantea moldear al alma del educando para desarrollar todas sus potencialidades,
Jose Vasconcelos encabeza a los universitarios y conquistan la autonomía de la Universidad Nacional Autónoma de México -
Álvaro Obregón
Proyecto de Educación Nacionalista Original -
Lázaro Cárdenas
Con Lázaro Cárdenas se lanzó el Plan Sexenal con la reforma al artículo 3°, para impartir una educación socialista; respetando los derechos de este. -
Jaime Torres Bodet
Reúne a todos los maestros en un solo sindicato y puso en marcha la campaña de alfabetismo. -
Acuerdo para la modernización de la Educación Básica
Se firma entre el gobierno federal, los gobiernos estatales y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación(SENTE), pretendían elevar la calidad de la educación así como: reorganizar el sistema educativo, reformular los contenidos y materiales educativos y revalorizar la función magisterial -
Presidente Felipe Calderón Hinojosa
Continua con el proyecto educativo neoliberal.(Programa Sectorial de la Educación), este condiciona y determina a los modelos educativos exigiendo la formación del capital humano con: capacidades, habilidades, destrezas, actitudes y valores -
Presidente Enrique Peña Nieto
Políticas de control magisterial en este proyecto el gobierno de la República estableció un nuevo modelo de ingreso y promoción magisterial a través de evaluaciones, se firma el documento de educación de calidad y con equidad.
