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F. W. Taylor introdujo a las oficinas de Ford la administración científica del trabajo, su objetivo era la planificación y organización de las actividades laborales basándose en el principio de eficiencia. -
Según el National Defence Act, los soldados también debían recibir instrucción para ser eficientes tanto en el campo de batalla como en todos los aspectos de su vida
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Con este buscaban aplicar a todos los ciudadanos estadounidenses la educación que se le dio al ejercito
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R. W. Taylor, H. Taba, G, Gagné, L. Briggs, entre otros
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Su autor fue Sidney A. Fine, está se presentó en el congreso de Asociación Psicológica Americana.
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El modelo se formulo como resultado de el estudio de instituciones estadounidenses durante estos años
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David McClelland y su McBer Company trabajaron en un nuevo enfoque analítico del trabajo a nivel psicológico-Behaviorista y proponían una concepción genérica de la competencia
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125 institutos pedagógicos siguieron con este modelo pero no del todo de forma real, en cuanto el gobierno retiro el apoyo económico, prácticamente este sistema desapareció
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Los reformadores educativos acogieron este enfoque y destacaron con sus empleados en las labores más complejas.
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El departamento de trabajo de E.E.U.U. lo propuso para hacer una reforma a las escuelas debido a los cambios en la situación económica
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Este enfoque se introdujo en el campo educativo y fue promovido por el sector industrial y gubernamental.
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Se publicaron dos documentos, el de 1991 titulado: A SCANS report for America 2000 y el de 1992 titulado: Learning a living: a Blue print for High Performance