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PAPIRO MATEMÁTICO RHIND.
Documento de carácter didáctico que contiene diversos problemas matemáticos. Texto escrito durante el reinado de Apofis I. -
Mientras una rama de la ciencia ofrezca una abundancia de problemas, entonces está viva; una falta de problemas prefigura la extinción o la interrupción de un desarrollo independiente.
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“Un problema surge cuando un ser viviente tiene una meta, pero no sabe alcanzarla” podría agregarse: tiene deseo o necesidad de alcanzarla.
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Resolver problemas significa encontrar un camino para salir de la dificultad, un camino para eludir un obstáculo, para lograr un objetivo que no se puede alcanzar inmediatamente.
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El problema solving como método de aprendizaje requiere que el sujeto descubra la regla de orden superior sin una ayuda específica.
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La resolución de problemas es la forma más eficaz no sólo del desarrollo de la actividad matemática de los estudiantes, sino también del aprendizaje de los conocimientos, de las habilidades, de los métodos y de las aplicaciones matemáticas.
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La resolución de problemas ha sido la espina dorsal de la enseñanza matemática desde la época del papiro de Rhind.
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El problema es una tarea por lo que: el individuo o el grupo que se confronta con este quiere o tiene necesidad de hallar una solución; no existe un procedimiento que garantice de modo completo la solución.
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Son tres variables independientes que caracterizan el proceso de resolución: el sujeto (que resuelve), la tarea y las condiciones (ambientales, llamadas “externas”).
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El proceso de resolver un problema necesita tener en cuenta: el entendimiento del problema, el diseño del plan, el proceso de llevar a cabo el plan, el análisis retrospectivo del proceso empleado para resolver el problema y la plausibilidad de la solución o soluciones.
