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Desarrolló una teoría sistemática de la educación basándose en la filosofía total mediante la perspicacia y la competencia de la genialidad. Estableció las reglas fundamentales donde se ha desarrollado todo el pensamiento educativo y filosófico:
-La educación es el arte de conducir al hombre hacia la verdad, hacia un mundo de ideas.
-La educación de la sociedad es una función política y social.
https://www.youtube.com/watch?v=YvY4Ui15jWY -
Teólogo, filosofo y pedagogo, es considerado el padre de la pedagogía con su obra la didáctica magna escrita en 1632, enmarcada por el concepto de escuela y escolarización desde temprana edad en torno al método; y crea toda la ciencia de la educación. Prioriza en su discurso la practica de la enseñanza, el método, la escuela, el niño, el maestro, los manuales,discusiones y preocupaciones propias de la actualidad.
https://www.youtube.com/watch?v=j1pQ-KYCzSM -
La educación en el Sistema Educativo Romano es transmisora de la corriente griega y estuvo guiada por tradiciones religiosas y culturales que dieron origen a escuelas cristianas y al denominado momento histórico Periodo Clásico de la Pedagogía. El cual está referido a fuentes primarias de pedagogos que dieron origen a la construcción y funcionamiento de esta ciencia, son estos Comenio, Rousseau, Pestalozzi,
Herbart.
https://www.youtube.com/watch?v=imh7IqM2fl4 -
Para este filósofo la educación se le atribuyen cinco finalidades hacia el ser humano: La crianza, la disciplina, culturizarlo, civilizarlo y moralizarlo. Con ello lograr una educación moral hacia la autonomía. De allí que imparte la educación social, ya que hombre esta llamado a vivir en sociedad.
https://www.youtube.com/watch?v=2NniK2YmHd8 -
Se le atribuye como pedagogo en el sentido moderno, es decir, es quien reforma la pedagogía tradicional y desarrolla en profundidad el concepto de la educación e incluye la didáctica.
Defiende la individualidad del niño y la preparación de los maestros
como requisito para el desarrollo del niño. Es considerado como impulsor de la pedagogía popular. Su trabajo articula la enseñanza y el aprendizaje por medio del método.
https://www.youtube.com/watch?v=yls2_wcdGaQ -
Filósofo Suizo Enunció bases de la integración de la pedagogía con la política. A través de su novela Emilio, o De la educación promueve pensamientos filosóficos sobre la educación, siendo este uno de sus principales aportes en el campo de la pedagogía
https://www.youtube.com/watch?v=YV5B4BaxcuQ -
Alemán Intentó basar la pedagogía en la psicología y la
filosofía. Se cuestiona sobre cómo podría la Pedagogía reflexionar sobre sus conceptos autóctonos y cultivar más un pensar autónomo; presenta las primeras ideas teóricas sobre pedagogía. Propone el término pedagogía.
Plantea que el maestro debe conocer dos ciencias: la que enseña y la que fundamenta su razón de ser.
https://www.youtube.com/watch?v=_sQY34SBOas -
Exlica que las operaciones mentales pueden dividirse en seis niveles. Establece la relación de que debe haber entre la inteligencia y la informacion previs - taxonomia de Blomm.
https://www.youtube.com/watch?v=niRqLdU8vNc -
Se preocupa por los procesos de la comprensión del aprendizaje , centrándose en los procesos cognitivos : EL PENSAMIENTO, LA SOLUCIÓN DEL PROBLEMA, EL LENGUAJE, LA FORMACIÓN DE CONCEPTOS y EL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN.
Participación activa en el proceso de aprendizaje y la creación de ambientes de aprendizaje.
https://www.youtube.com/watch?v=LMwusviiHAM -
Es un psicólogo, investigador y profesor de la Universidad de Harvard, conocido en el ámbito científico por sus investigaciones en el análisis de las capacidades cognitivas y por haber formulado la teoría de las inteligencias múltiples, la que lo hizo acreedor al Premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales en 2011.
https://www.youtube.com/watch?v=xJkPGSJLuAU -
Se construye desde un enfoque organicista del individuo y que se centra en el aprendizaje generado en un contexto escolar. Se trata de una teoría constructivista, ya que es el propio individuo el que genera y construye su aprendizaje.
Ausubel, entiende que una teoría del aprendizaje escolar sea realista y científicamente viable debe ocuparse del carácter complejo y significativo que tiene el aprendizaje verbal y simbólico.
https://www.youtube.com/watch?v=-487-TiZGZQ -
El aprendizaje constructivista subraya el papel esencialmente activo de quien aprende, por lo que las acciones formativas deben estar centradas en el proceso de aprendizaje, en la creatividad del estudiante y no en los contenidos específicos.
Premisas:
*El conocimiento se construye a partir de la experiencia.
*El aprendizaje es una interpretación personal del mundo.
*El aprendizaje debe ser significativo y holístico.
https://www.youtube.com/watch?v=zvSPYycsbiQ -
La pedagogía en el siglo XXI, se ve aún
más influenciada por la integración
de los medios de comunicación a los
procesos de enseñanza y aprendizaje.
https://www.youtube.com/watch?v=L6MNTXi82GM