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PLATÓN
Desarrolló una teoría sistemática de la educación basándose en la filosofía total mediante la perspicacia y la competencia de la genialidad. Estableció las reglas fundamentales donde se ha desarrollado todo el pensamiento educativo y filosófico:
-La educación es el arte de conducir al hombre hacia la verdad, hacia un mundo de ideas.
-La educación de la sociedad es una función política y social.
https://www.youtube.com/watch?v=YvY4Ui15jWY -
JUAN AMOS COMENIO
Teólogo, filosofo y pedagogo, es considerado el padre de la pedagogía con su obra la didáctica magna escrita en 1632, enmarcada por el concepto de escuela y escolarización desde temprana edad en torno al método; y crea toda la ciencia de la educación. Prioriza en su discurso la practica de la enseñanza, el método, la escuela, el niño, el maestro, los manuales,discusiones y preocupaciones propias de la actualidad.
https://www.youtube.com/watch?v=j1pQ-KYCzSM -
SISTEMA EDUCATIVO ROMANO: PERIODO CLÁSICO DE LA PEDAGOGÍA
La educación en el Sistema Educativo Romano es transmisora de la corriente griega y estuvo guiada por tradiciones religiosas y culturales que dieron origen a escuelas cristianas y al denominado momento histórico Periodo Clásico de la Pedagogía. El cual está referido a fuentes primarias de pedagogos que dieron origen a la construcción y funcionamiento de esta ciencia, son estos Comenio, Rousseau, Pestalozzi,
Herbart.
https://www.youtube.com/watch?v=imh7IqM2fl4 -
IMANUEL KANT
Para este filósofo la educación se le atribuyen cinco finalidades hacia el ser humano: La crianza, la disciplina, culturizarlo, civilizarlo y moralizarlo. Con ello lograr una educación moral hacia la autonomía. De allí que imparte la educación social, ya que hombre esta llamado a vivir en sociedad.
https://www.youtube.com/watch?v=2NniK2YmHd8 -
JOHANN PESTALOZZI
Se le atribuye como pedagogo en el sentido moderno, es decir, es quien reforma la pedagogía tradicional y desarrolla en profundidad el concepto de la educación e incluye la didáctica.
Defiende la individualidad del niño y la preparación de los maestros
como requisito para el desarrollo del niño. Es considerado como impulsor de la pedagogía popular. Su trabajo articula la enseñanza y el aprendizaje por medio del método.
https://www.youtube.com/watch?v=yls2_wcdGaQ -
JEAN JAQUES ROUSSEAU
Filósofo Suizo Enunció bases de la integración de la pedagogía con la política. A través de su novela Emilio, o De la educación promueve pensamientos filosóficos sobre la educación, siendo este uno de sus principales aportes en el campo de la pedagogía
https://www.youtube.com/watch?v=YV5B4BaxcuQ -
JOHANN HERBART
Alemán Intentó basar la pedagogía en la psicología y la
filosofía. Se cuestiona sobre cómo podría la Pedagogía reflexionar sobre sus conceptos autóctonos y cultivar más un pensar autónomo; presenta las primeras ideas teóricas sobre pedagogía. Propone el término pedagogía.
Plantea que el maestro debe conocer dos ciencias: la que enseña y la que fundamenta su razón de ser.
https://www.youtube.com/watch?v=_sQY34SBOas -
BENJAMIN BLOOM
Exlica que las operaciones mentales pueden dividirse en seis niveles. Establece la relación de que debe haber entre la inteligencia y la informacion previs - taxonomia de Blomm.
https://www.youtube.com/watch?v=niRqLdU8vNc -
TEORIA COGNITIVA - JEAN PIAGET
Se preocupa por los procesos de la comprensión del aprendizaje , centrándose en los procesos cognitivos : EL PENSAMIENTO, LA SOLUCIÓN DEL PROBLEMA, EL LENGUAJE, LA FORMACIÓN DE CONCEPTOS y EL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN.
Participación activa en el proceso de aprendizaje y la creación de ambientes de aprendizaje.
https://www.youtube.com/watch?v=LMwusviiHAM -
HOWARD GARDNER
Es un psicólogo, investigador y profesor de la Universidad de Harvard, conocido en el ámbito científico por sus investigaciones en el análisis de las capacidades cognitivas y por haber formulado la teoría de las inteligencias múltiples, la que lo hizo acreedor al Premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales en 2011.
https://www.youtube.com/watch?v=xJkPGSJLuAU -
TEORIA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: AUSUBEL
Se construye desde un enfoque organicista del individuo y que se centra en el aprendizaje generado en un contexto escolar. Se trata de una teoría constructivista, ya que es el propio individuo el que genera y construye su aprendizaje.
Ausubel, entiende que una teoría del aprendizaje escolar sea realista y científicamente viable debe ocuparse del carácter complejo y significativo que tiene el aprendizaje verbal y simbólico.
https://www.youtube.com/watch?v=-487-TiZGZQ -
TEORIA CONSTRUCTIVISTA
El aprendizaje constructivista subraya el papel esencialmente activo de quien aprende, por lo que las acciones formativas deben estar centradas en el proceso de aprendizaje, en la creatividad del estudiante y no en los contenidos específicos.
Premisas:
*El conocimiento se construye a partir de la experiencia.
*El aprendizaje es una interpretación personal del mundo.
*El aprendizaje debe ser significativo y holístico.
https://www.youtube.com/watch?v=zvSPYycsbiQ -
EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI
La pedagogía en el siglo XXI, se ve aún
más influenciada por la integración
de los medios de comunicación a los
procesos de enseñanza y aprendizaje.
https://www.youtube.com/watch?v=L6MNTXi82GM