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427 BCE
PLATÓN
Propone un tipo de educación que permita adquirir virtudes (cualidades y privilegios). En cuanto al Sistema Educativo Griego, este aparece como la forma mediante la cual el estado griego (ateniense en este caso) puede disponer de los funcionarios que necesita para mantenerse y reproducirse como tal, o sea, contribuye muy marcadamente a la reproducción social de dicha formación social.
https://www.youtube.com/watch?v=ohbvdddaTPU -
426 BCE
CLAUDIA ROJAS MUÑOZ- Estudiante Aprendiente 2018
UNIVERSIDAD SANTANDER UDES
PROFESOR: OSCAR MANUEL ARANGO CASTIBLANCO MODULO: TEORÍA DE LA PEDAGOGÍA -
JUAN AMOS COMENIO
Fue teólogo, filósofo y pedagogo, es considerado el padre de la pedagogía con su obra La Didáctica Magna escrita en 1632, publicada en 1657, enmarcada por el concepto de escuela y escolarización desde temprana edad entorno al método; y crea la ciencia de la educación. El prioriza en su discurso la práctica de la enseñanza, el método, la escuela, el niño, el maestro, los manuales, discusiones y preocupaciones propias de la actualidad
https://www.youtube.com/watch?v=XbAHyBHwxmI -
SISTEMA EDUCATIVO ROMANO
La educación en el Sistema Educativo Romano es transmisora de la corriente griega y estuvo guiada por tradiciones religiosas y culturales que dieron origen a escuelas cristianas y al denominado momento histórico Periodo Clásico de la Pedagogía. Surge entonces el campo conceptual de la Pedagogía, pedagogos que dieron origen a la construcción y funcionamiento de esta ciencia, son estos Comenio, Rousseau, Pestalozzi, Herbart. (LEM Pag 24).
https://www.youtube.com/watch?v=imh7IqM2fl4 -
JEAN JACQUES ROUSSEAU
Filósofo Suizo en la que evidencia su preocupación por el niño, quien propone la integración de la pedagogía con la política. consideraba a la educación como el camino idóneo para formar ciudadanos libres conscientes de sus derechos y deberes en el nuevo mundo que se estaba gestando.
https://www.youtube.com/watch?v=YV5B4BaxcuQ -
Period: to
IMMANUEL KANT
El pensamiento pedagógico de Kant está formado por principios filosóficos y morales y el fin de la educación en particularmente ético. La educación debe modelar a hombres de carácter, capaces de decidirse por sí mismos. Esto supone una voluntad libre que quiere el bien por el bien La educación debe proponerse preparar al hombre al cumplimiento puro del deber. Disciplinada: poseedora de una humanidad.
https://www.youtube.com/watch?v=toEgwngpPLk -
Period: to
JOHAN PESTALOZI
Se le atribuye como pedagogo en el sentido moderno, es decir, es quien reforma la pedagogía tradicional y desarrolla en profundidad el concepto de la educación e incluye la didáctica. Defiende la individualidad del niño y la preparación de los maestros como requisito para el desarrollo del niño. Su trabajo articula la enseñanza y el aprendizaje por medio del método.
Libro electrónico Multimedial Teoría de la Pedagogía Cap. I (LEM Pag 25)
https://www.youtube.com/watch?v=7di99tAfPYs -
JEAN PIAGET
Psicólogo experimental, filósofo, biólogo suizo creador de la epistemología genética y famoso por sus aportes en el campo de la psicología evolutiva, sus estudios sobre la infancia y su teoría del desarrollo cognitivo.
https://www.youtube.com/watch?v=J7LFJnWZH74 -
BENJAMIN BLOOM
Explica que las relaciones mentales pueden dividiesen en seis niveles. Establecer la relación que debe haber entre la inteligencia y la información previas- taxonomía de Bloom
https://www.youtube.com/watch?v=niRqLdU8vNc -
TEORIA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Teoría psicológica que construye desde un enfoque organicista del individuo y que se centra en el aprendizaje generado por en un contexto escolar. Se trata de una teoría constructivista; ya que el propio individuo es quien genera y construye su aprendizaje. Define que es la teoría del aprendizaje escolar debe ocuparse dando gran importancia al papel de del aprendizaje verbal y simbólico.
https://www.youtube.com/watch?v=-487-TiZGZQ -
HOWARD GARDNER
La teoría de Gardner sobre las inteligencias múltiples amplía el campo de lo que es la inteligencia y reconoce que la brillantez académica no lo es todo. A la hora de desenvolvernos en esta vida no basta con tener un gran expediente académico, lo más importante es aprender a resolver problemas cotidianos. https://youtu.be/B-heBaj-9aY -
Period: to
TEORIA COGNITIVA
Es la psicología que se encarga del estudio de la cognición; es decir, de los procesos mentales implicados en el conocimiento. -
MARIA MONTESSORI
La autora defendía que el juego es la principal actividad a través de la cual el niño lleva su vida durante los primeros años de edad, afirmación que menciona también Jean Piaget. Por medio de éste, el infante observa e investiga todo lo relacionado con su entorno de una manera libre y espontánea. https://www.youtube.com/watch?v=ik7eckAAhCU -
TEORIA DEL CONECTIVISMO
Es un teórico en la enseñanza en la sociedad digital. Es el autor del artículo Conectivismo: Una teoría de la enseñanza para la era digital y del libro Conociendo el conocimiento, una exploración del impacto del contexto cambiante y de las características del conocimiento.
https://www.youtube.com/watch?v=yXeQjiNOVSY -
Period: to
JOHANN HERBART
Alemán siguió los principios Kantianos en el marco del desarrollo de la cultura y la moral del ser humano, ilustre representante en el siglo XIX y el XX, intentó fundamentar la pedagogía en la psicología y la filosofía. Se plantea la cuestión sobre cómo podría la Pedagogía reflexionar sobre sus conceptos autóctonos y cultivar más un pensar autónomo.
Libro electrónico Multimedial Teoría de la Pedagogía Cap. I (LEM Pag 26)
https://www.youtube.com/watch?v=_sQY34SBOas -
TEORÍA CONSTRUCTIVISTA
El constructivismo es una corriente pedagógica basada en la teoría del conocimiento constructivista, que postula la necesidad de entregar al estudiante las herramientas necesarias (generar andamiajes) que le permitan construir sus propios procedimientos para resolver una situación problemática. Piaget aporta a la teoría Constructivista el concebir el aprendizaje como un proceso interno de construcción.
https://www.youtube.com/watch?v=dHZb6t2OJJ4 -
PAULO FREIRE
La pedagogía de la liberación es un movimiento educativo. Ponente de la educación liberadora como un proceso de renovación de la condición social del individuo, considerando al sujeto como un ser pensante y crítico, reflexionando de la realidad que vive.
https://www.youtube.com/watch?v=KotQPaV1smE -
TEORÍA DE PRINCIPIO DEL SIGLO XX
El siglo XX d. C. o siglo XX e. c. fue el décimo y último siglo del II milenio, de acuerdo con el calendario gregoriano. Comenzó el 1 de enero de 1901 y terminó el 31 de diciembre de 2000. -
EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI
El siglo xxi d. C. (siglo veintiuno después de Cristo) o siglo xxi e. c. (siglo veintiuno de la era común) es el siglo actual, de acuerdo con el calendario gregoriano. Es el período comprendido entre el 1 de enero de 20011 y el 31 de diciembre de 2100. Es el primer siglo del III milenio. https://www.youtube.com/watch?v=pRoQA3yld3E
