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En la antigüedad no se reconocía las etapas de la infancia con sus características y cualidades como lo venos actualmente.
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Nace del concepto liberal y educación integral ( cuerpo y mente )
el primer periodo se inicia de los 2 a los 5 años a través de las imitaciones de los roles profesionales de esta manera desarrollan sus capacidades, después se enfatiza en la escolaridad de los barones a través de la instrucción formal e informal -
La educación se enfatiza en la oralidad a través de la retorica se dividen en tres faces: Escuela ( 7-12 años ) Gramática: ( 12- 16 años) Retorica a partir de los 16 años
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Desaparece la idea de la educación Liberal, se prepara a el niño para servir a Dios y a la iglesia pues esta es la encargada de la educación
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Universidad de Bolonia 1088 y universidad de París 1208, se centraron en la ciencia y en la investigación cuyos principios y filosofías dieron forma a las universidades de nuestros días
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En este edad el niño empieza a formar parte de la sociedad, en la clase alta los niños no pasaban tiempo con sus padres su educación estaba a cargo de amas y criados.
en la clase baja los niños estaban con los adultos desde su nacimiento y en ocasiones sus hermanos mayores eran los encargados de su crianza y educación. La enseñanza era fundamentalmente memoristica muchos no sabían leer ni escribir todo se aprendía de memoria. -
Esta se caracteriza por el renacimiento de la cultura educativa y su gran aporte gracias al antropocentrismo y por retomar los aportes de la cultura grecolatina.
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Criticas y propuestas con las que diversos religiosos pensadores y políticos quisieron provocar un cambio en las costumbres de la iglesia entre estos Martin Lutero
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Respuesta a las protestas de Martin Lutero trabajaron 5 aspectos
Doctrina
Reestructuran
Reforma de ordenes religiosas
vigilancias de los movimientos espirituales
Creación de la inquisición romana -
Movimiento intelectual y cultural Europeo, fueron los cambios culturales y sociales que se dieron en el siglo XVIII entre estos la revolución francesa
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A principio de esta edad los niños entraban a la gran comunidad de los hombres, en España los niños a nivel educativo y laboral desarrollaban actividades con la sederia y sericultura que era la elaboración y comercio de la seda , se destacaban en actividades de hilado.
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Son las transformaciones en la economía, sociedad y tecnología que hacen parte de la revolución industrial.
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Nacen las primeras instituciones de educación infantil en varios países de Europa como Holanda,Alemania,Inglaterra
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Se establece la educación primaria obligatoria en Suecia y Gran Bretaña
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Se funda la asociación para la enseñanza a la mujer para integrarla a la sociedad
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Descubren las necesidades de los niños y niñas según sus entornos
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Gran Bretaña, Alemania y Francia hicieron reformas para regular el trabajo de niños menores de 15 años
