color y funciones psicologicas

  • La teoria del color

    La teoria del color
    La teoría del color y su funcionamiento psicológico ha estado presente desde que Goethe (1810) escribió su Teoría de los colores, en la que vinculó las categorías de colores (por ejemplo, los colores "más" de amarillo, rojo-amarillo, amarillo-rojo) a responder emocional , calidez, excitación)
  • trabajo empírico-

    trabajo empírico-
    El trabajo empírico sobre el color y el funcionamiento psicológico se remonta a finales del siglo XIX
  • Goldstein

    Goldstein
    Goldstein (1942) amplió las intuiciones de Goethe, planteando que ciertos colores (por ejemplo, rojo, amarillo) producen reacciones fisiológicas sistemáticas que se manifiestan en la experiencia emocional
  • problemas

    problemas
    ha sido el no especificar y controlar el color en el nivel espectral en las manipulaciones. Sin esta especificación, es imposible saber qué combinación precisa de propiedades de color fue investigada, y sin tal control, la confusión de las propiedades de color focal y no focal es inevitable.
  • El color y el funcionamiento psicológico

    El color y el funcionamiento psicológico
    Otras afirmaciones conceptuales sobre el color y el funcionamiento psicológico se han centrado en las asociaciones generales que las personas tienen con los colores y su correspondiente influencia en el afecto, la cognición y el comportamiento (por ejemplo, el negro está asociado con la agresión y provoca un comportamiento agresivo, et al., 1997)
  • Color y el comportamiento

    Color y el comportamiento
    Hill y Barton señalaron que en muchos animales no humanos, incluyendo especies de primates, la dominancia en encuentros agresivos (es decir, condición física superior) es señalada por el rojo brillante de sangre oxigenada visible en la piel desnuda altamente vascularizada
  • Metáfora conceptual del color

    Metáfora conceptual del color
    Meier y Robinson (2005) y Meier (en prensa) han planteado una metáfora conceptual del color. Desde esta perspectiva, la gente habla y piensa en conceptos abstractos en términos concretos basados ​​en la experiencia perceptiva para ayudarlos a entender y navegar por su mundo social (Lakoff y Johnson, 1999). Por lo tanto, la ira conlleva enrojecimiento de la cara, por lo que la ira se describe metafóricamente como "ver rojo".
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    Una proposición conceptual precisa, como la dominación de señales rojas y que conduce a una ventaja competitiva en los deportes (Hill y Barton, 2005), es valiosa en cuanto puede traducirse directamente en una hipótesis clara y comprobable; sin embargo, no está claro cómo esta hipótesis específica se conecta a una comprensión más amplia de las relaciones de color-rendimiento en los ajustes de logros de manera más general.
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    Changizi et al. y Changizi afirman que la visión tricromática evolucionó para permitir a los primates, incluidos los humanos, detectar cambios sutiles en el flujo sanguíneo bajo la piel que llevan información importante sobre el estado emocional del congénito.El rojo aumentado puede transmitir la cólera, la vergüenza, o la excitación sexual, mientras que el tinte azulado o verdoso aumentado puede transportar enfermedad o condición fisiológica pobre.
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    El trabajo teórico existente es de alcance limitado en términos de gama de tonalidades, rango de propiedades de color y dirección de influencia. La mayor parte de la teorización se ha centrado en un matiz, rojo, que es comprensible dada su prominencia en la naturaleza, en el cuerpo y en la sociedad (Changizi, 2009).
  • Investigación de color y estado de alerta

    ha demostrado que la luz azul aumenta la vigilancia subjetiva y el rendimiento en las tareas basadas en la atención
  • Period: to

    percepción del color

    la percepción del color croma y la tonalidad, sino también de factores como la distancia y el ángulo de visión, la cantidad y el tipo de luz ambiente y la presencia de otros colores en el fondo inmediato y entorno ambiental general
  • La teoria del color en contexto.

    La teoria del color en contexto.
    Elliot y Maier han propuesto la teoría del color en contexto, que se basa en el aprendizaje social, así como en la biología. Se supone que algunas respuestas a estímulos de color se deben únicamente a la combinación repetida de color ya conceptos, mensajes y experiencias particulares.
  • Color azul

    Color azul
    La investigación sobre el color y la evaluación de la tienda / empresa ha demostrado que el azul en las tiendas / logotipos aumenta las evaluaciones de calidad y confiabilidad.
  • rojo

    rojo
    el color rojo influye en la percepción y el consumo de alimentos y bebidas
  • Propiedades básicas del color.

    Propiedades básicas del color.
    El color tiene tres propiedades básicas: matiz, ligereza y croma (Fairchild, 2013). La variación en cualquiera o en todas estas propiedades podría influir en el afecto, la cognición o el comportamiento, pero sólo el tono se considera en la mayoría de las teorías (lo más probable es que por experiencia, es la propiedad de color más destacada).
  • Efectos del color.

    Efectos del color.
    Todos los efectos de color dependen sin duda de ciertas condiciones-cultura, género, edad, tipo de tarea, variante de color, etc.- y adquirir una comprensión de estas condiciones representará un importante marcador de madurez para esta literatura.
  • Investigacion sobre la agresividad

    La investigación centrada en el color y la agresividad, la evaluación de la dominancia ha demostrado que la visión de color rojo sobre sí mismo u otros ayuda al aumento de la agresividad y el dominio
  • motivación del color

    motivación del color
    El trabajo empírico sobre la motivación del color y la evitación ha vinculado la visión roja en los contextos de logros a una mayor precaución y evitación .En la investigación sobre el color y la atracción, ver rojo sobre o cerca de una hembra se ha demostrado para aumentar la atracción en los hombres heterosexuales.
  • Rendimiento intelectual

    Rendimiento intelectual
    En la investigación sobre el color y el rendimiento intelectual, ver rojo antes de una difícil tarea cognitiva se ha demostrado socavar el rendimiento.