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Agustín Yáñes (1964-1970) Reforma educativa
Para tal efecto se propone: enseñar a pensar y a aprender, remodelar la conciencia de solidaridad, abandonar dogmatismos, practicar le civismo, vincular educación al desarrollo económico. -
Ley Federal de Educación
La educación es un servicio publico y cumple una función social, asimismo, es un proceso permanente que contribuye al desarrollo del individuo y de la sociedad. También deberá ser gratuita, inclusiva e igualitaria. -
Porfirio Muñoz Ledo y Fernando Solana Morales -Descentralización-
Universidad Pedagógica Nacional (UPN), Instituto Latinoamericano de Comunicación Educativa (ILCE), red de estaciones de radio y televisión, expansión de los tres niveles de educación básica; premisas: diversificación, compensación, calidad y productividad. -
Plan Nacional de Educación (1977)
"Afirmar el carácter popular y democrático del sistema educativo, elevar la calidad de la educación, estrechar su vinculación al proceso de desarrollo, y comprometer la acción de la sociedad en el esfuerzo educativo nacional, la defunción de la cultura y la capacidad para el trabajo" (Meneses 1988, pág. 11). -
Desconcentración y descentralización
"La primera consiste en trasladar el poder decisorio y la competencia de un órgano superior a otro inferior sin hacer desaparecer su relación de autoridad, aunque disminuye la subordinación; lo segunda significa ceder el poder a los estados y municipios,así como los recursos humanos y materiales correspondientes" (Meneses 1988). -
José Lopéz Portillo (1976-1982) Orientación humanista
"La tendencia educativa del sexenio supone una visión pluralista del universo y una visión del hombre como ser que consta de espíritu y materia, es neutro y activo -perfectible-, cuyo desarrollo depende la educación" (Meneses 1988, pág. 235). -
Miguel de la Madrid Hurtado 1982-1988
Elevar el nivel educativo: se promueve la des-centralización y la profesionalización docente, inclusión de grupos desfavorecidos, y vincular la investigación científica con las necesidades del país. Etapa de retroceso educativo, no se alcanzaron los objetivos, la profecionalización docente no representó cambio alguno, asimismo, la crisis provoco deserción escolar. -
Descentralización de la Secretaria de la Educación Publica (1982-1988)
Para tal efecto: crear comités consultivos, modificar el reglamento, establecer la coordinación general, celebrar acuerdos de coordinación, publicar el decreto. -
Nueva reforma educativa
Formación de una conciencia critica; popularización del conocimiento e igualdad de oportunidades; flexibilización y actualización permanente del sistema educativo. Asimismo, la de una sociedad justa, libre y tolerante, por tanto respetuosa y organizada.
Características del sistema educativo nacional: actualización, apertura y flexibilidad.