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3000 BCE
CIVILIZACIÓN GRIEGA (3000 AC AL 150 AC)
Aporte importante para la política, matemáticas, filosofía y literatura. Influencia para la cultura occidental. Pioneros en la importancia que tiene la educación para la sociedad y el educar desde temprana edad, inicia el concepto de Paideia(técnica de educación).Era impartida por los padres y por algunas polis como Esparta desde los 7 años formaban guerreros y para Atenas también era importante la formación intelectual y artística. Representantes pedagogos Sócrates, Platón y Aristóteles. -
750 BCE
CIVILIZACIÓN ROMANA (750 AC AL 476 DC)
El emperador era la máxima autoridad, tenían fuerte espíritu militar y político, realizaron varias obras públicas como puentes y acueductos. El fin de la educación era saber leer, contar y la oratoria La crianza la impartía la madre hasta los 7 años y después pasaba la tutela al padre si era niño ,donde le enseñaba la agricultura, manejo de armas, religión y a las niñas las labores domesticas. Después dejaron la educación a los maestros. Representantes pedagógicos Séneca, Quintiliano y Cicerón. -
476
EDAD MEDIA (SIGLO V 476 DC AL SIGLO XV 1492)
La agricultura y tierras fuente de riqueza, el feudalismo como sistema económico, desigualdad social e invención de la brújula y el cañón. La educación estuvo influenciada por la iglesia y nació las escuelas en los monasterios para l vida religiosa , la escuela palatina se impartía por clérigos la gramática, lógica retorica. la escuela catedralicia son los inicios y creación de las universidades y extendían diplomas. Los representantes de la pedagogía son San Agustín y Santo Tomas de Aquino -
1492
EDAD MODERNA (1492-1789)
Transición al Capitalismo, aumento de la población, descubrimiento y conquistas de tierras, los reyes eran la autoridad máxima. En la educación era mas humanística se centraba un poco mas en el hombre impartía las letras(griego y latín), artes, matemáticas geografía y religión y todo se memorizaba y recitaba. Para la universidad quedaban excluidas las personas inferiores socialmente. Carlos III creo casas de enseñanza para niñas.. Representantes pedagógicos Jean Rousseau Juan Comenio -
CIVILIZACION CONTEMPORANEA (1789-1989)
Consolidación del capitalismo, desarrollo industrial, transporte y tecnológico, invención de la maquina de vapor, telegrama -
EDAD CONTEMPORANEA (1789-1989)
Consolidación del capitalismo, grandes revoluciones, desarrollo industrial y tecnológico, invención de la maquina de vapor, telegrama, automóvil, teléfono, televisión entre otros. Se plantean planes de estudio currículos, se aprende haciendo, trabajo en grupo, cambio del rol de maestro menos autoritario mas guía y facilitador , la enseñanza se centra en el alumno y la creación del desarrollo de la educación pre-escolar. Los representante pedagógicos Herbart, Pestalozzi, María Montessori, Dewey -
REVOLUCION LIBERAL COLOMBIA SIGLO XIX (1849-1885)
Serie de reformas políticas, económicas y sociales encaminadas a eliminar la estructura colonial heredada de España. Estas reformas fueron emprendidas por un grupo de jóvenes, en su mayoría estudiantes de Derecho del Colegio San Bartolomé, que conformarían el creado Partido Liberal (1848). La educación había estado en manos de la Religión Católica. por lo cual se devuelve esa función al Estado -
LA REGENERACION (1885-1904)
Movimiento político liderado por Rafael Núñez conformado por los conservadores y los liberales moderados en oposición a los liberales radicales, que ostentaban el poder. Su objetivo era cambiar la organización que tenía el gobierno y la sociedad colombiana, establecido por la Constitución de 1863. El lema de la regeneración fue "Una Nación, una raza, un Dios". La educación al control de la Iglesia a la estructura pedagógica debido al vínculo que se establece entre el Estado y el clero. -
LA NUEVA ERA DE LA PAZ (1904-1930)
Este periodo trajo una creciente económica como en la exportación de café, la industria manufacturera y bananera y estabilidad política. El general Rafael Reyes toma la presidencia después de la posguerra y logra varias reformas militares y constitucional donde la unión iglesia-estado pierden importancia. Los liberales crean escuelas de educación superior laicas y privada para sus hijos pero no se evidencia gran inversión en educación y bienestar social para las clases populares -
LA REPUBLICA LIBERAL (1930-1946)
Se caracterizo por el ascenso al gobierno del partido liberal para intentar la modernización del país. Conto con 3 presidentes en diferentes periodos Olaya Herrera, Alfonso Pumarejo y Santos Montejo se implemento el uso de la cedula para mayores de 21 años, se genero reformas laborales derecho de los trabajadores, reforma agraria, reforma educativa donde se dividió de la educación básica y media y se facilito el campus de la universidad nacional -
ERA DE LA VIOLENCIA (1948-1957)
Se presentaron confrontaciones armadas entre partidarios del Partido Liberal y el conservador y se caracterizó por ser extremadamente violento, el asesinato del líder liberal Gaitán activó una fuerte revuelta que es el Bogotazo. Se reglamento el trabajo en el Ministerio de Educación para solucionar los problemas de la educación, el gobierno contrató a la UNESCO para crear el Plan de unificación de la primaria por 5 años y la división de la secundaria en dos ciclos de tres años. -
FRENTE NACIONAL (1958-1978)
Fue un acuerdo político entre los partidos liberal y conservador para reorganizar al país después de la dictadura de rojas pinilla y evitar la violencia de estos partidos, se propuso una reforma constitucional y fue aprobada en 1958 donde se fijo el 10 % del presupuesto a la educación, se enmarcaban las diferencias entre la educación oficial y la privada se origina el ICETEX,SENA y FECODE. La matrícula en las escuelas primarias creció un 63%, el nivel medio un 160% y el nivel superior un 278%. -
EDAD POSTMODERNA (1989- ACTUALIDAD)
Transformación cultural, se reconoce diferentes modos del saber . La educación es mas critica, se busca mas el significado que el contenido, desarrollo del máximo potencial del alumno , innovación, creatividad y la educación se puede dar a través de la tecnología desde cualquier lugar o ambiente. Sociedad critica y autodidacta. Representantes Pedagógicos Lyotard,vattimo,nietzshe -
CONSTITUCION POLITICA DE COLOMBIA (1991-2014)
Es la ley máxima y suprema de un país. En ella se especifican los principales derechos y deberes de sus participantes, y define la estructura y organización del Estado. En el articulo 67 promulga que la educación es un derecho de la persona y un servicio público que tiene una función social; con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica, y a los demás bienes y valores de la cultura.
