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Con la revolución americana de 1776 y la revolución francesa de 1789, se crea clima apropiado para la revolución educativa en Colombia.
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Entre 1810 y 1819, se promovió la creación de estatutos, que permitió la curricularización de las ciencias y las artes.
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Entre 1819 y 1830, inició la educación técnica, se fundan las escuelas primarias y secundarias con el sistema pedagógico Lancasteriano.
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La educación se vuelve integral y el currículo se organizo en 5 asignaturas intelectuales y 5 ejercicios prácticos
Se crean escuelas vocacionales dando formación técnica y enseñanza bilingue -
Entre 1830 y 1853, se promueve y se fomenta la instrucción pública.
Con la constitución de 1843 se distingue la escuela pública de la privada y se crea la escuela primaria para adultos, escuela para infantes, las normales entre otras.
El curriculo se centra en la instrucción oral y religiosa. -
Entre 1861 y 1886, viene la primera misión de pedagogos alemanes al país para formar a los docentes y se organiza e implanta la educación técnica.
En la constitución de 1886 se restablece la unidad nacional, la educación primaria se hace gratuita y se establece la obligatoriedad de la enseñanza religiosa. -
( 1903-1927) Se crea la reforma seria y estructural del sistema escolar y universitario, dividiendo la enseñanza en primaria, secundaria e industrial, profesional y artística.
El currículo se basa en la enseñanza moral y religiosa, la educación industrial, estudios clásicos, y las practicas para la instrucción profesional. -
Aparecen los planes quinquenales, la enseñanza media en 2 ciclos, y en el currículo las materias optativas.
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Se crean los institutos de educación media diversificada, con formación en 3 áreas: cultura general, vocacional y actividades extra clase
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Diversificación del bachillerato, con ciclo básico, y modalidades del bachillerato como: académico, pedagógico, industrial, comercial y promoción social.
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Con fundamentos epistemológicos, filosóficos, psicológicos, sociológicos y pedagógicos.
Se amplia la cobertura educativa tanto cualitativa como cuantitativa. -
La educación ocupa un lugar importante en la constitución.
Se genera la ley 115 de 1994
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Los currículos no responden con las exigencias del momento. -
