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El docente fungía como el centro del conocimiento, impartiendo los temas según lo marcaba el libro de texto.
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Se crea la Fundación para la Cultura del Maestro Mexicano que elabora la Propuesta del SNTE para mejorar la Calidad de la Educación.
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Exámenes escritos basados en la memorización de conceptos al final de cada mes.
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Carlos Salinas de Gortari firma el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica, a partir de ese momento los gobiernos estatales se hicieron cargo de la dirección de los centros educativos que el gobierno federal tenía a su cargo.
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Escuela pública de nivel económico bajo, salón con capacidad para 45 alumnos con suficiente ventilación e iluminación, con 1 pizarrón.
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El gobierno de Ernesto Zedillo continuó con la política modernizadora de su antecesor. En este periodo el proceso de federalización, además de consolidarse en el nivel básico, se extendió hacia los demás niveles, lo que permitió avanzar hacia la coordinación integral de sistemas educativos por parte de los gobiernos estatales.
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Pizarrón para la realización de ejercicios.
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Disciplina (guardar silencio en todo momento), y cumplimiento de actividades y tareas en tiempo y forma.
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El docente fungía como el centro del conocimiento, exponiendo cada uno de los temas según el programa lo marcaba, en su mayoría se efectuaban ejercicios prácticos en materias como inglés, español, computación y matemáticas.
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Agosto. Se instrumenta el Programa de Educación, Salud y Alimentación (PROGRESA). Se caracterizó por combinar simultáneamente apoyos de largo plazo en áreas tales como la educación, la salud y la alimentación con el objetivo de formar capital humano.
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Exámenes semanales, realización de tareas y exámenes finales, cada uno de ellos con un % para conformar la calificación final.
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Escuela privada de nivel económico medio, salón con capacidad para 45 alumnos con suficiente ventilación e iluminación, con 1 pizarrón, existían laboratorios para las prácticas de física, química y computación, todos con equipo de apoyo para la realización de las actividades y prácticas dispuestas por los docentes.
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Dentro del aula propiamente no existía tecnología alguna, no obstante, en la materia de computación se tenía acceso al equipo de cómputo para la elaboración de prácticas de aprendizaje.
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Disciplina (guardar silencio en todo momento), cumplimiento de actividades y tareas en tiempo y forma. Se realizaban tipos “torneos” para la elaboración de prácticas dentro del salón de clases, por lo que se utilizaba técnicas para incentivar a los alumnos para competir con los demás compañeros.
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El docente fungía como el centro del conocimiento en un 80% de los casos y en un 20% los alumnos exponían los temas.
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Septiembre. Se aprueba la “Declaración de Guadalajara: un proyecto educativo en un proyecto de nación” una radiografía del sistema educativo nacional: sus fortalezas y debilidades.
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Realización de tareas, elaboración de proyectos y exámenes finales, cada uno de ellos con un % para conformar la calificación final.
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Proactividad en la participación dentro del aula cumplimiento de actividades y tareas en tiempo y forma.
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Escuela privada de nivel económico medio, salón con capacidad para 30 alumnos con suficiente ventilación e iluminación, con 1 pizarrón, existían laboratorios para las prácticas de física, química y computación, todos con equipo de apoyo para la realización de las actividades y prácticas dispuestas por los docentes.
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Dentro del aula propiamente no existía tecnología alguna, no obstante, en la materia de computación se tenía acceso al equipo de cómputo para la elaboración de prácticas.
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En un 50% el docente exponía los temas, y en el otro 50% el alumno preparaba exposiciones, hacía “prelectio” para conocer del tema antes de la sesión y el docente fungiera como una guía para que el alumno construyera su propio aprendizaje.
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En los salones no se ocupaba equipos de cómputo pero algunos salones tenían espacios acondicionados para el uso de laptops, en aquellos casos que se requería la utilización de tecnología, se solicitaban salones equipados con cañon y equipo de cómputo o en su defecto se iba a los laboratorios de cómputo.
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Universidad privada de nivel económico alto, en algunas clases de tronco común el espacio era amplio para hasta 50 personas, en otros eran pequeños pero suficiente para la cantidad de alumnos (7 personas).
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Proyectos finales, experiencias de aprendizaje, tareas variadas, exámenes mensuales.
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20 de abril. Se promulga la Ley de Fomento para la Lectura y el Libro.
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Creatividad, participación activa, proactividad a no quedarse con lo visto en el aula, incentivaban la investigación, trabajo en equipo y sobre todo la construcción del propio conocimiento.
