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Rocío Janeth García Arredondo. -
En esta etapa inicial de le educación, mi maestra era muy noble, amable y protectora, no recuerdo exactamente la manera en que aprendía pero solo recuerdo que no se dificultaba realizar las tareas o actividades. Fue en la etapa en la que ms límites aprendí. -
En la primaria, fui buena estudiante, siempre respetaba las reglas y los límites que eran impuestos, la manera en que aprendía con facilidad era por el método visual y auditivo, recuerdo al Maestro Joaquín quien era muy estricto y les pegaba a los alumnos con el metro de madera o el borrador del pizarrón. -
En esta etapa, fue estudiante sobresaliente, era el mejor promedio de mi salón, no se me dificultaba aprender a través de las técnicas educativas que usaban mis maestros, en esta etapa recuerdo mucho a la maestra de taller de cocina quien era muy estricta y grosera con mis compañeras. -
En la educación media superior se presento un cambio, a pesar de ser dedicada, mis calificaciones no era lo que esperaba, se me complicó elegir el tipo de bachillerato, los limites no se respetaban en general es decir, la mayoría de los estudiantes no mostraban respeto. Comencé a relacionarme mas con amigos. el maestro que mas recuerdo es a la de ingles, por lo tolerante que era y lo permisiva que era con los comportamientos de los estudiantes. -
En esta etapa de mi educación la responsabilidad en todos los sentidos se hizo presente, debido a que estudie en otra ciudad. Era dedicada como estudiante, no sobresaliente. El método de aprendizaje era basado en el planteamiento de problemas, estudie la licenciatura en Derecho, por ese motivo era el método predominante. -
Decidí iniciar a cursar maestría en calidad de la educación ya que me he dedicado un par de años a ser docente con alumnos universitarios, descubrí que me gusta la docencia, trato de implementar las actividades académicas necesarias para cada alumno y su estilo de aprendizaje. He tenido maestros muy preparados.
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